第13课 罗斯福新政（课件+视频）-【核心素养新课标】2023-2024学年九年级历史下册同步教学课件+素材（统编版）

第13课 罗斯福新政 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 一 从繁荣到危机 知识结构 二 能过了解经济大危机和罗斯福新“新政”，初步理解国家干预政策对西方经济的影响。 课程标准 罗斯福新政 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 核心素养目标 01 02 03 立足时空观念和史料证实，了解1929－1933年资本主义世界经济大危机、罗斯福新政等史实。 立足唯物史观，学会运用历史辩证法客观、全面地分析认识资本主义的本质。 立足史料证实和历史解释，掌握1929－1933年资本主义世界经济危机的特点及影响,罗斯福新政的目的、措施、效果等。 唯物史观 时空观念 史料证实 历史解释 家国情怀 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 一、从繁荣到危机 1、美国经济的空前繁荣 （1）时间： 20世纪20年代 （2）原因： （2）表现： ①经济空前繁荣，新兴产业迅猛发展 ②新产品进入大众家庭， ③汽车不再是富人才能买得起的奢侈品 ①地战前美国工业生产居世界第一 ②一战后，美国成为世界最大的债权国 ③“凡尔赛－华盛顿”体系形成后，世界局势相对稳定 到1924年，美国掌握的黄金总额已达世界黄金储存量的1／2，控制了国际金融市场，世界金融中心由伦敦移到纽约。美国由战前的债务国变成了债权国。当时的美国被称为世界金元帝国。主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。 因为1928年美国的经济呈现出一片繁荣的景象。 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 ▼ 贫富差距大 ▼ 购买力不足 ▼ 股票投机猖獗 ▼ 分期付款膨胀 一、从繁荣到危机 2、繁荣背后的危机 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 资本家盲目扩大再生产 过度的贫富差距 商品数量猛增 消费能力低 生产 大于 消费 生产相对过剩 生产社会化 生产力 不适应 生产关系 生产资料私有制 经济危机 一、从繁荣到危机 3、经济危机爆发 直接原因： 生产与消费的矛盾。 （1）原因 根本原因：资本主义制度下，生产的社会化与生产资料被资本家私人占有（生产资料私有制）之间的矛盾。 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 1929年10月24日，美国纽约证券交易所股票崩溃，一场空前的经济大危机迅速席卷了美国以及整个资本主义世界。这一天被称为“黑色星期四”。 经济危机爆发！ 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 股市崩溃 企业破产 人民生活恶化 银行倒闭 工人失业 产品价格暴跌 金融业 工业 农业 农场主往河里倒牛奶 免费的汤——穷人靠施舍度日 一、从繁荣到危机 3、经济危机爆发 表现 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 美国 德国 英国 法国 日本 世界 工业下降 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4% 1/3 外贸缩减 70% 69.1% 50% 50% 2/3 失业人数 1700万 600万 近300万 85万 300万 3000万 一、从繁荣到危机 3、经济危机爆发 （4）特点： 影响范围广 持续时间长 破坏性特别大 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 德国希特勒上台 日本扩军备战 （1）经济：对资本主义经济造成严重破坏 （2）政治：经济危机引起了政治危机，各国国内矛盾激化 （3）世界局势：为摆脱危机，美国实行罗斯福新政，德日走上了法西斯的道路，加速了二战的全面爆发。 一、从繁荣到危机 4、经济危机的影响 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 1、罗斯福当选总统 二、罗斯福新政 1933年，富兰克林 · 罗斯福就任美国总统. 富兰克林 · 罗斯福一直被视为美国历史上最伟大的总统之一，是20世纪美国最负众望和受爱戴的总统，也是迄今为止美国历史上惟一连任4届(1933—1945年)总统的人, 任职长达12年。 面对空前大危机,1933年3月4日,发表了“无所畏惧”的就职演说,领导美国人民渡过大萧条时期。 人民教育出版社 《世界历史》九年级 下册 二、罗斯福新政 2、罗斯福新政的措施 （1）目的： 摆脱经济危机，维护垄断资产阶级统治。 （2）特点： 采用国家干预手段来扭转经济形势 我的选择是：在自由企业制度的基础上，尝试政府大规模干预经济活动！ 人民教育出版社 《中国历史》九年级 下册 核心素养新课标 措施一：整顿金融体系 罗斯福就职后的