广东省汕头市潮南区龙岭中英文学校2023～2024学年九年级上学期11月月考历史试题

广东省汕头市龙岭中英文学校2023——2024学年第一学期 九年级历史11月份试题 一、选择题 1．如下图为两种不同形式的“金字塔”。对其蕴含的共同历史信息解读恰当的是（　　） 埃及金字塔 古印度种姓制度示意图 A．体现建筑艺术高超 B．代表大河文明最高成就 C．反映王权至高无上 D．是各自政治制度的缩影 2．如下图。据此可知，《汉谟拉比法典》（　　） 第一条：倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。 第二十二条：民犯强盗罪而被捕者，应处死。 第二十五条：若一自由民的房屋失火，另一前去灭火的自由民瞅见房屋主人的财产，并将它占为己有，这个人应被扔进火中。 A．宣扬君主专制统治 B．维护奴隶主的利益 C．是最早的成文法典 D．具有社会规范功能 3．公元前6世纪，古印度列国纷争，社会矛盾错综复杂；随着经济地位上升，刹帝利和吠舍大商人极力主张取消特权阶层在种姓和宗教方面的特权，于是佛教应运而生。这说明佛教（　　） A．废除了古印度种姓制度 B．成为印度最重要的宗教 C．顺应了古印度发展需要 D．成功解决印度列国纷争 4．“历史学家一般把亚历山大和他的后继者统治的时代称为希腊化时代——一个希腊的文化传统超越希腊本土向更广阔的世界传播的时代。”材料说明亚历山大东征（　　） A．是以和平的方式进行交流 B．掠夺了大量不义的财富 C．促进了希腊文化向外传播 D．强迫东方接受希腊文化 5．古希腊早期喜剧作家阿里斯托芬在喜剧作品《公民大会妇女》中虚构了一个故事：雅典的妇女们偷穿丈夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，通过投票和法律夺取了政权，把男性从城邦中驱逐出去。作者虚构的故事意在揭示（　　） A．民主政治推动戏剧艺术发展 B．民主沦为人们争权夺利工具 C．民主氛围浓厚公民意志自由 D．雅典民主具有一定的局限性 6．如下表。屋大维官职和权力的变化反映了古罗马（　　） 时间 屋大维官职和权力的变化 公元前27年 元老院授予他“奥古斯都（意为至圣至尊）”尊号 公元前23年 辞去执政官，但得到至高无上的统治权和保民官权力 公元前12年 担任宗教最高职务大祭司长 公元前2年 重新担任执政官，并获得“祖国之父”称号 A．是典型的共和国 B．奴隶制特征明显 C．逐步向帝制过渡 D．已进入黄金时期 7．美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（　　） A．《天方夜谭》 B．《荷马史诗》 C．《马可·波罗行纪》 D．《神曲》 8．“罗马艺术的成就在于既保存了希腊的艺术成就，又发扬光大、丰富充实了希腊文化形式，并形成自己的特点。”材料说明罗马（　　） A．继承并创新希腊艺术 B．完全承袭希腊艺术 C．艺术成就十分的丰富 D．重视自身法制建设 9．“封君在向封臣赐地并赋予其一定的义务的同时，也将土地上的统治权一并下放给了封臣，它使土地所有权和政治统治权浑然一体，构成西欧社会的领主权。”材料说明封君封臣制度（　　） A．以土地封赐为纽带 B．封君完全控制封臣 C．封君封臣地位平等 D．封臣必须信仰佛教 10．日耳曼人克洛维要求他的臣民都成为天主教徒，他和他的三千名士兵一同皈依了基督教。尽管他在征服过程中的残暴和背信弃义暴露无遗，但主教仍对他大加赞赏。凭借教会的支持，克洛维（　　） A．巩固了法兰克王国 B．建立了查理曼帝国 C．征服了拜占庭帝国 D．强化了幕府的统治 11．“是统治者与被统治者的结合体，同时也是一个地方政府。”材料说明庄园（　　） A．是一个独立的经济单位 B．促进了城市的兴起 C．是一个独立的政治单位 D．大力推行民主政治 12．公元13世纪的西欧城市“街道仍然狭窄、紊乱而不卫生，但充满了活力，大包小包，筐子篮子，那叫卖的小贩，风中摇曳的巨大招牌，阻塞了街道。……城市活起来了，讲话了，行动起来了