6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

杭州亚运会开幕式执行导演高燕透露，开幕式的创作理念是人人可参与，绝大多数演员是大学生,还有其他老老少少的演职人员参与其中。“无论是台前的每一个人，还是幕后的每一个人，所有人的努力汇聚在一起，才成就了今夜的精彩。” 第六课 责任与角色同在 6.1 我对谁负责 谁对我负责 政治认同：理解社会主义核心价值观中敬业的内涵及其重要意义。 道德修养：增强责任意识，向身边履行责任不计代价与回报的人学习。 法治观念：能够正确认识不负责任的行为造成的法律后果和应承担的法律责任。 健全人格：培养责任感，成为一个有责任感的人，体现自己的人生价值。 责任意识：努力提升自身素质，增强履行责任的能力，做负责人的人。 核心素养目标 教学重点：理解承担责任的代价与回报，努力做负责任的人。 教学难点：责任与代价和回报的辩证关系。 自学导航 01 责任的含义及来源？ 02 责任与角色的关系? 03 对自己负责的表现和意义？ 04 对他人负责的原因、要求和意义？ 第一目 我的角色 我的责任 PART 01 01 5 看了这个新闻，你有什么想说的？是什么驱使他们毫不犹豫上前营救，徒手将幼童接住？他们的责任来自于哪里？ 徒手接住坠落女童 一个人分内应该做的事情。 责任的含义： 补充说明： ①课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即分内应该做的事。 ② 第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。 请同学们思考：影片中伍千里的成长历程中，扮演着哪些角色？承担了什么责任？这些责任来源于什么？ 角色 我的责任是什么 我的责任来自于哪里 快速抢答——伍千里的角色和责任及来源P65 父母的儿子 赡养父母 道德、法律 弟弟的哥哥 保护弟弟 道德、法律 七连连长 领导战士、指挥战士 道德 法律 职业要求 军人 保家卫国 道德 法律 职业要求 含义：责任是一个人分内应该做的事情。 1.责任的含义及来源是什么？ 责任的来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 我们扮演着哪些角色？ 子女 朋友 现在的我们 学生 社会成员 将来的我们 公务员 科技 工作者 父母 工人、农民 教师 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。P66-1 2、角色与责任的关系 11 子女 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 学生 社会一员 作为子女，孝敬父母是我们的责任； 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运…… 中华儿女 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人都认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐的社会。P66-2 2.角色与责任的关系P66 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。P66-1 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人都认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐的社会。P66-2 13 第二目 责任你问他  PART 01 02 14 探究与分享P67 在当前生活中： 1.哪些责任是你独自承担的？ 2.哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？ 如何做到对自己负责？ 01 DATA 表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 02 DATA 作用：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 3.对自己负责的表现和作用P67 思考：生活中有哪些人在为我们负责？ 我的角色 我的责任 哪有难么多岁月静好，是因为有人在为我们负重前行。 举例子说一说在我们生活中有哪些为我们美好生活负重前行的人们？ 老师 帮助我们学习，履行教书育人的责任 军人 （戍边战士）守卫国家边疆，履行保家卫国的责任 父母 辛勤劳动，为我们提供衣食，无怨无悔地履行养育子女的责任 医生 救死扶伤，守护生命，抗疫第一线人员 ①原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 面对他人的付出，我们可以怎样做呢…… ②要求/做法： 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 如果没有清洁工 ， 如果没有医生 ， 如果没有交警， 如果没有教师， 如果没有警察