4.3氧气（第2课时过氧化氢制氧气）课件---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

引入： 实验室现在若需要一瓶纯净的氧气，最快速的方法是？ 第三节 氧气 第二课时 知识目标：1、掌握实验室过氧化氢制取氧气的反应原理、实验装置、收集方法 2、了解催化剂的性质以及相关用途 能力目标：通过理论结合实际的模式，加深学生对知识的理解 学科素养：从实验中获得积极的情感体验，培养学生学习化学的兴趣 课标要求：掌握氧气的实验室制法 中考考点：选择题、实验探究题形式出现，难度适中 一、过氧化氢制取氧气 1、原理 二氧化锰 水+氧气 过氧化氢 H2O2 H2O + O2 MnO2 2、原料 活动天地4-4 过氧化氢溶液、 二氧化锰 （俗称双氧水） 无色液体 黑色粉末状固体 A B C D E F G 制取装置 发生装置 （装反应物，产生气体的地方） 收集装置 （收集气体的地方） √ √ √ 最优 √ 最纯净 √ 3、仪器及装置 仪器：锥形瓶、分液漏斗、带胶塞的导气管（双孔塞）、集气瓶、水槽 制取装置 二氧化锰 （催化剂） 过氧化氢溶液 收集装置 发生装置 ①、连：连接仪器 ②、查：检查装置气密性 ③、装：装入二氧化锰固体 ④、固：固定好实验仪器 ⑥、收：收集气体 ⑤、注：注入双氧水 4、实验步骤 二氧化锰 （催化剂） 过氧化氢溶液 收集装置 发生装置 www.zk5u.com中考资源网 有分液漏斗的（手握法）:关闭分液漏斗活塞,将导管末端放入水中,双手握住锥形瓶,若导管末端有气泡冒出且放手后导管内形成一段稳定水柱,则装置气密性良好. 装置气密性的检查（让装置和附加液体水构成密闭系统。） 有长颈漏斗的（液面差法）:关闭止水夹,向长颈漏斗中加水,一段时间后，若长颈漏斗中形成稳定水柱,则装置气密性良好. www.zk5u.com中考资源网 ①、向上排空气法 注： 导管要伸到集气瓶底部，便于把集气瓶中的空气排尽 原因：氧气的密度比空气大，且不与空气反应 5、收集 8 www.zk5u.com中考资源网 ②、排水法 先将集气瓶中盛满水，用玻璃片磨砂面盖住瓶口，然后倒立在水槽中。 当导管口有连续、均匀的气泡产生时，再把导管口伸入装满水的集气瓶中，等瓶里的水排完以后，瓶口有大量气泡冒出（证明收集完）， 在水里用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，正放在桌面上。 氧气不易溶于水，且不与水反应。 9 www.zk5u.com中考资源网 先将集气瓶中盛满水，用玻璃片磨砂面盖住瓶口，然后倒立在水槽中。 当导管口有连续、均匀的气泡产生时，再把导管口伸入装满水的集气瓶中，等瓶里的水排完以后，瓶口有大量气泡冒出（证明已收集完）， 在水里用玻璃片盖住瓶口，把集气瓶移出水槽，正放在桌面上。 哪些操作不当会导致收集的氧气不纯？ ①导管口一开始有气泡冒出就立即收集； ②收集前集气瓶未装满水； ③没有在水面下盖好玻璃片; 10 www.zk5u.com中考资源网 ①、装入药品前，应先检查装置气密性； ②、长颈漏斗应伸入液面下（形成液封，防止气体逸出，若为分液漏斗则不必）； 导管刚露出橡皮塞即可（利于导出气体）； ③、当导管口有连续均匀的气泡产生时，再收集气体（因为刚开始排出的是空气，若收集过早会导致氧气不纯）； ④、取出后的集气瓶应正放。 6、注意事项 检 验 氧 气 将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则证明该气体是氧气。 将带火星的木条放到瓶口，若木条复燃，则说明氧气收集满。 氧 气 验 满 7、检验 8、验满（瓶口） 将带火星的木条放到B处，若木条复燃，则说明氧气收集满。 氧气出 小结 一、过氧化氢制取氧气 （一）原理 （二）药品 （三）仪器及装置 （四）实验过程 （五）实验中的注意事项 （六）收集方法 （七）检验 （八）验满 (1)仪器E的名称是_________。 (2)实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，反应的符号表达式是__ __，利用过氧化氢溶液制取并收集氧气，需从上述仪器中选择___________(填序号)进行组装。 ACDF 烧杯 (3)可用排水法收集氧气，是因为_______________。某同学用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，你认为可能的原因是__ 。 用向上排空气法收集氧气时，验满的方法是_________________