内容正文:
质量守恒定律
平原三中 李晨笑
教学目标
1.通过实验验证质量守恒定律
2.从微观角度认识质量守恒定律的实质
航天员要在空间站生活6个月,而空间站一直都在太空中飞行,空间站中源源不断的氧气从何而来呢?
10月26日
神州十七号三名航天员乘组跨越山河,奔赴中国空间站。
航天员要在空间站生活6个月,而空间站一直都在太空中飞行,空间站中源源不断的氧气从何而来呢?
空间站中选择什么方法制取氧气?
甲烷
水——→氢气+氧气
通 电
三名宇航员在空间站生活一天消耗2360g氧气。
如果全部利用电解水的方法制取氧气,会同时产生295g氢气。
一天需要电解多少克的水才能满足需要?
反应前的物质总质量 反应后的物质总质量
水——→氢气+氧气
通 电
2360g
295g
在电解水前后物质的总质量
有没有改变
反应前的物质总质量 反应后的物质总质量
=
装置
装置
不参加反应的水
生成的氢气
生成的氧气
不参加反应的水
参加反应的水
水
=
m(参加反应的水)=m(生成的氢气)+m(生成的氧气)
参加反应的物质总质量=生成的物质总质量
m1 m2
01
三名宇航员在空间站生活一天消耗2360g氧气。
如果全部利用电解水的方法制取氧气,会同时产生295g氢气。
一天需要电解多少克的水才能满足需要?
2360g+295g=2655g
m(参加反应的水)=m(生成的氢气)+m(生成的氧气)
参加反应的物质总质量=生成的物质总质量
这一规律对其他反应也适用吗?
01
参加反应的物质总质量=生成的物质总质量
波义耳的实验(1673年)
拉瓦锡的实验(1777年)
敞口容器中加热金属
密闭容器中加热金属
HgO Hg + O2
△
Hg + O2 HgO
△
实验探究
实验任务:小组合作,设计实验方案
实验时间:3分钟
实验探究
实验任务:1.小组合作完成实验
2.记录反应前后的质量数据
3.认真观察实验现象并记录
实验时间:6分钟
实验探究
现象:
铁丝表面有________析出,溶液颜色由____色变为______色。
=
红色固体 蓝 浅绿
实验探究
现象:产生大量气泡
有气体生成的反应,
验证质量关系时,需在 中进行。
密闭容器
=
实验探究
有气体参与或生成的反应,
验证质量关系时,需在 中进行。
密闭容器
=
实验探究
=
=
=
得出结论
质量守恒定律
参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
波义耳的实验(1673年)
拉瓦锡的实验(1777年)
敞口容器中加热金属
失败
密闭容器中加热金属
成功
HgO Hg + O2
△
Hg + O2 HgO
△
最先进的密闭容器---空间站
目前,中国空间站环控生保六大再生系统稳定运行,
其中空间站氧原子已经实现了100%循环利用。
甲烷
微观实质
从微观角度分析,化学变化前后原子的种类 。
数目 。
质量 。
O
H
H
O
H
H
O
H
H
O
H
H
O
O
H
H
H
H
+
不变
不变
不变
O
H
H
O
H
H
O
H
H
O
H
H
O
O
H
H
H
H
+
微观实质
微观
原子的种类不变
原子的数目不变
原子的质量不变
宏观
元素的种类
元素的质量
物质质量守恒
不变
不变
甲烷
应用
电解水产生的氢气会在萨巴蒂尔反应器中与二氧化碳反应生成甲烷和水,甲烷分子中一定含有什么原子?
依据:反应前后原子种类不变。
甲烷中一定含有什么元素?
应用
电解水产生的氢气会在萨巴蒂尔反应器中与二氧化碳反应生成甲烷和水,甲烷分子中一定含有什么原子?
甲烷分子中一定含有碳原子
依据:反应前后原子种类不变。
甲烷中一定含有什么元素?
甲烷中一定含有碳元素
H