6 人大代表为人民（课件）-统编版道德与法治六年级上册

6.人大代表为人民 第一课时 小学《道德与法治》六年级上册第 三单元 视频：我是人大代表 思 考 你的身边有人大代表吗？你知道什么是“人大代表”吗？他们是如何产生的？他们的身上又承担着怎样的责任呢？ 活动一：了解人大代表的产生 运用你的经验 作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。你知道人民是如何选出代表的吗？ 视频：人大代表是如何产生的 活动二：了解代表选举程序 在爸爸的帮助下，刘力和同学一起去采访区人大代表李叔叔。李叔叔介绍了自己当选的过程，还给他们立了一张图，建议他们看看选举法里是怎么规定的。 小讨论 你读懂这张图了吗？再结合资料，说一说你所在地区的人大代表是怎么选举产生的。 直接选举与间接选举 直接选举:指人大代表由选区选民直接投票选举产生。 间接选举:是指人大代表由下一级人大选举产生。 活动三：了解代表选举方式 选举 选 民 选举 直接选举 间接选举 人大代表 上一级人大代表 林英的不解？ 讨论： 1.林英为什么疑惑？ 2.你同意林英亲戚的说法吗？为什么？ 每次换届选举我们都会积极参加。这张选票分量可不轻，我们要认真选出值得信任的人大代表啊！ 思考：为什么爷爷认为这张选票的分量不轻呢？ 选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行驶选举权的重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。 小提示：珍惜手中的权利 请在书上圆圈里填上合适的序号。 确定候选人并公示 选民凭身份证进行登记领取选票 投票选举 县乡人大代表选举流程 人大代表候选人与选民见面 知识窗：选举资格 中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。 依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。 什么样的人才拥有选举资格？ 没有选举资格的是：_________________________ 小判官 活动四：人大代表选举资格 请你将选举资格与相应的图画连线，并尝试在空白处写出哪些情况没有选举资格。 6.人大代表为人民 第二课时 小学《道德与法治》六年级上册第 三单元 中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于 2018年3月5日在北京召开 关注资料1： “少数民族代表、妇女代表、一线工人农民代表、专业技术人员代表、党政领导干部代表”这五项数据。 活动一：分析讨论图表，了解代表构成 读一读： 关注资料2： 为什么要选那么多基层代表？ 交流： 全国各地的人大代表，济济一堂。全国人大代表的构成上，有什么特点？ 我国人大代表构成有广泛性这一特点，兼顾少数民族、妇女、工人农民、基层代表，这样能更好地调动基层群众的参政议政的积极性和主动性。 思考： 人大代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意志。代表应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。人大代表有哪些职责？他们是如何履行这些职责的呢？ 活动二：走近人大代表，明确代表职责 小组讨论：人大代表在大会期间行使哪些职权？ 思考： 人大代表在人民代表大会闭会期间的活动，是履行神圣职责的另一个重要方面，他们会做什么？ 《一名人大代表在闭会期间的职责》 读一读 人大代表要积极履行代表职责，充分掌握民情，广泛集中民智，准确反映民意，努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。 活动三：讲述代表故事，感受依法履职 思考： 徐瑶作为九零后人大代表，她是怎样全心全意做到“责任在肩人民在心”的？ 徐瑶做到了： 埋头学习提高履职能力、联系群众、带动大家共同致富…… 我想对人大代表说…… 大家谈： 你认为人大代表怎样才能不辜负人民的重托？ 人大代表为人民 责任在肩 人民在心 依法履职 6.人大代表为人民 第三课时 小学《道德与法治》六年级上册第 三单元 活动一：童眼看社会 关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。 作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？ 活动二：童言提建议 活动园： 网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？ 我有问题问总理 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/