6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 我对谁负责 谁对我负责 学习目标： 1.知道责任的含义、来源； 2.懂得不同的社会身份，负有不同的责任； 3.增强自己的责任感；愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激。 我的角色，我的责任 3 一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃碎了。店主说:“这块玻璃是特制的，你得赔。”孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问:“玻璃是你弄碎的吗?”孩子说:“是。”爸爸说:“那么咱们应当赔偿。现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情…… 请你续写爸爸的话 你就要自己赔偿，因为你的行为给他人带来损失，你要为自己的行为负责，也是对他人负责。 探究与分享 （1）这个少年应该赔钱给店主吗？ 《民法典》中规定：无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的。由监护人（父母）承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。 （2）爸爸应该为孩子支付赔款吗？ 应该。因为少年做错了事，该为自己的行为负责。 应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。 （3）你赞成爸爸的决定吗？为什么？ 赞成。父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款，旨在培养孩子的责任心，要求孩子必须对自己的行为负责。 法律规定 含义：是一个人分内应该做的事情 来自对他人的承诺 职业要求 道德规范 来源： 1.责任的含义和来源 ①课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即分内应该做的事。 ② 第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。 法律规定 6 01 角色与责任的关系 不断变换角色，调节角色行为。 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 各尽其能， 各得其所。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 ④只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 学 习 新 知 7 我们为什么要承担这些责任？ 承担责任的过程中有哪些收获？. 1 2 3 具体说说你在生活中都独立承担了哪些责任？ 你的责任 现在的角色 责任 孝敬父母，承担家务，学会自立、自理…… 遵守校规，尊敬老师，努力学习，…… 遵守社会规则、维护公共秩序，维护国家利益…… 真诚相待，彼此尊重，文明有礼，诚实守信…… 思考：在生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？ 子女 家庭： 学校： 社会： 同学：朋友 学生 公民 我对谁负责，谁对我负责 我的角色 我的责任 2、角色与责任的关系？★ P66 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色； ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该心系祖国的前途和命运…… 划重点 第二章 责任你我他 东汉有个少年陈蕃，独居一室，屋内龌龊不堪，当他父亲的老朋友薛勤劝告他时，他慨然道：“大丈夫当扫除天下，安事一室乎？”薛勤反驳道：“一屋不扫，何以扫天下？” 思考：扫屋是谁的责任？扫天下是谁的责任？一个对自己毫不负责的人能为天下负责吗？这个故事给我们什么启示？ 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。承担责任无所谓大小。 探究与分享 12 责任你我他 1.你的衣服、裤子、袜子是你自己洗还是家人洗？ 2.你的房间是自己打扫还是家人打扫？ 3.吃完饭你会帮忙洗碗擦桌子吗？ 4.你自己整理书桌吗？ 5.你的作业、值日等学校任务是独立完成的吗？ 6.你犯了错会主动认错并承担相应后果吗？ 7.你认为自己是个负责任的人吗？ 课堂小调查 新冠疫情期间，作为普通民众，我们应该做什么？不该做什么？ 对自己的行为负责！ 作为社会的一员，我们首先要对自己负责。 14 1.对自己负责的表现 在平时的学习和生活中，承担起自己应尽的责任，对自己负责，上课认真听讲，认真完成每一次作业，为自己的一次约定守时，信守承诺，认真做事 2.为什么要对自己负责？ 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 对自己负责表现 自己洗衣服 和同学一起打扫清洁校园 独立完成作业 我们身边有哪些人在为我们默默承担着责任？ 当你是个嗷嗷待哺的孩子时…… 当你生病在医院时…… 当你走在干净的马路时…… 当你生活在这和平富强的国家时…… 当灾难来临时： 在无情的洪水面前，有武警