第二单元位置（单元测试）-五年级上册数学人教版

第二单元 位置 一、选择题 1．A点的位置是（1，2），B点的位置是（4，3），C点与A点在同一行，C点与B点在同一列，那么C点的位置是（    ）。 A．（1，3） B．（4，2） C．（1，4） 2．电影票上的4排5号记作（4，5），则6排4号记作（    ）。 A．（6，4） B．（5，4） C．（4，6） 3．如果三角形ABC的三个顶点的位置分别为（2，3），（2，6），（4，3），那么这个三角形一定是（    ）三角形。 A．等腰 B．等边 C．直角 4．教室里，王艳的座位用数对表示是（3，5），李敏的座位用数对表示是（6，5），她两个的位置是（    ）。 A．同列，不同行 B．同行，不同列 C．不同列，也不同行 5．如图，最上面的“鹅”字用数对表示是（4，6），那么“歌”字用数对表示是（    ）。 A．（4，5） B．（5，4） C．（3，5） 二、判断题 6．用数对表示物体的位置时，一般是先确定列数，再确定行数。( ) 7．在一幅方格图上，某物体从（3，5）处向上平移3个单位后到达（6，5）处。( ) 8．李强的位置在（4，3），王明的位置在（4，6），他们两人在同一列。( ) 9．小明的座位在（4，5），他同桌的座位是（5，4）。( ) 三、填空题 10．用数对表示位置时,必须要有( )个数才能确定位置． 11．在同一幅图上，如果点A用数对表示为（2，2），点B用数对表示为（6，2），点C用数对表示为（2，5），那么三角形ABC一定是( )三角形。 12．小明在教室里的座位是第5列，第3行，用数对（5，3）表示，小英的座位在紧邻小明的正前方，用数对表示是( )。 13．下面是一张破损的地图，根据给出的信息，补全字母的位置。 A（2， ）B( )C( )D( )E( )F（ ，5） 14．小红坐在教室的第四列，第五行，用数对（4，5）表示，小军的位置是（1，3），小军坐在第( )列第( )行。 四、解答题 15．东东家的位置在（2，7），平平家的位置在（2，5），丽丽家的位置在（8，5）。          （1）分别在方格纸中标出东东、平平和丽丽家的位置。 （2）如果每格的距离代表0.225千米，那么从东东家出发，经过平平家再到丽丽家的路程是多少千米？ 16．操作。 （1）用数对表示出三角形三个顶点的位置。 A（    ），B（    ），C（    ）。 （2）先画出三角形向左平移5格后的图形，在图上标出A1、B1和C1，再用数对表示平移后三角形三个顶点的位置。 A1（    ），B1（    ），C1（    ）。 17．操作。    （1）请你在上面的方格图里描出A（2，1），B（2，4），C（7，4），D（7，1）各点，并按顺次连成封闭图形。 （2）请你计算这个封闭图形的面积。（每小格代表1厘米） 18． （1）学校的位置是（    ），从学校往西200米，再往南100米就是（    ）。 （2）从学校往北走200米，再往正东方向走300米是小轩家；从学校往西走200米，再向北走200米是小丽家。在图中标出他们两家的位置。 （3）周日小丽的活动路线是（4，1）→（4，3）→（2，3），她去的地方依次是（    ）（    ）（    ）。 19．看图回答问题。 （1）跳跳床的位置是（3，2），你能写出其他几个项目的位置？ 摩天轮（    ），过山车（    ），旋转木马（    ）。 （2）小彤彤和小乐乐买了划船和火车钻山洞的票，请你帮他们在图上标出相应的位置。 划船（5，4），火车钻山洞（4，5）。 20．实践操作。 （1）用数对表示下列地点的位置。 客运站（  ，  ）     公园（  ，  ）     广场（  ，  ） 图书馆（  ，  ）     超市（  ，  ）     学校（  ，  ） （2）在图中标出下列地点的位置。 食堂（2，7）用O标出。 篮球馆（6，9）用☆标出。 养老公寓（9，5）用△标出。 游泳馆（2，5）用◎标出。 （3）用数对表示每位同学家的位置。 从客运站向南走500米是丽丽家，丽丽家是（  ，  ）。 从公园向北走200米，再向东走200米是李涛家，李涛家是（  ，  ）。 从图书馆向北走400米，再向西走100米是张军家，张军家是（  ，  ）。 试卷第4页，共5页 试卷第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $$