习作：生活万花筒 写作指导（讲义）-统编版语文四年级上册

部编版语文四年级上册第五单元习作《生活万花筒》写作指导 习作内容 《爬天都峰》按照爬山前、爬山中、爬上山顶后的顺序，记叙了小作者一次有趣的爬山经历。《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。 同学们，生活中每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象最深的事，按一定的顺序把它写下来。 习作要求 1．本次习作是写一件印象最深的事，这件事可以是我们亲身经历的，也可以是我们看到的，还可以是我们听说的。 2．按一定的顺序把这件事情的起因、经过、结果写清楚。 3．运用描写的方法把故事写生动。 习作重点 本次习作的重点： 1．结构完整（完整的一篇文章要有开头、中间、结尾三部分）； 2．叙事清楚（时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果都要按照一定的顺序写清楚）； 3．描写具体（要把自己在事情中看到的、听到的、想到的合理地描写出来，活灵活现地展现出当时的情景）。 拟题思路 本次习作让写一件印象深刻的事，可以直接用事拟题，如《一件印象深刻的事》《一件烦心事》；也可以用事件内容拟题，如《值日》《家庭风波》。 02.习作指导 写法指导 本次习作主题是写一件印象深刻的事，属于写事作文。同学们在写作时要注意以下三点。 1、结构完整 文章的开头要交代清楚时间、地点、人物，同时还要写出这件印象深刻的事是什么，引出下文对事情的具体叙述。中间是文章的主体，要具体写清楚事情的经过。结尾要简洁，可以交代事情的结果，也可以呼应开头。 语段示例 要说哪一件事最有趣，那就数这件事了。 记得刚搬进小区的时候，为了防止有人偷车，所以骑车进出小区门时都要从门卫爷爷手里拿一张小卡片。我几乎天天坐妈妈的车，所以就天天拿卡片，渐渐地形成了习惯。一次，妈妈让我把客人带回家，当然，是步行。在走进小区门口的那一刻，有趣的事情发生了-我自然地把手伸到发卡片的爷爷那儿，准备要卡片呢！门卫爷爷笑着说：“这个不能给你，孩子。”“为什么呢？”我十分不解地问。“哈哈，只有骑车进小区才用发卡片，你步行不用拿。”“哈哈哈·····”客人们纷纷笑了起来。 哈！这真是一件既尴尬又有趣的一件事！ 2、叙事清楚 叙事清楚，就是在叙事时把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果这“六要素”交代清楚。 语段示例 我五岁那年夏天，天气可热了，妈妈去楼下超市给我买了一个大西瓜。回到家里，妈妈拿刀把它切开，我顾不得看就狼吞虎咽地吃了起来。西瓜籽也没吐，我直接就吞了下去。妈妈说：“宝贝，吃慢点，把西瓜籽吐出来，要不然以后肚子里就会长出西瓜苗的哦。”妈妈以为我听了会害怕，没想到我心血来潮，硬把西瓜籽全部吞了下去。我每天给小西瓜苗“浇水”，而且每天吃饭都只吃一小碗。妈妈问我为什么吃这么少，我一本正经地回答：“吃多了会把小西瓜苗压坏的。” 3、描写具体 想要把一件事情写具体，仅仅交代时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果是远远不够的。在描写时，还应该交代清楚我们当时看到了什么，听到了什么，内心又有哪些想法。只有这样才能把事情写具体、写清楚。 语段示例 今天晚上，妈妈做了一桌子丰盛的饭菜。爸爸拿起筷子尝了一口，说：“嗯，真香！”我也赶紧尝了一口，说：“不仅看着好看，吃着也香呢！”妈妈听了，笑着说：“快吃吧！都饿坏了吧！”妹妹在一旁急得直叫：“妈妈，妈妈，我也要吃嘛！”妈妈连忙给妹妹夹了一块无刺的鱼，说：“来，吃吧，怎么能少了我们家小宝贝的呢！”就这样，我们吃着，说着，笑着······· 写法小结 写一件印象最深的事，先想想哪一件事让你印象最深，然后按一定的顺序把事情的时间、地点、人物、起因、经过、结果写清楚。同时还要注意把自己看到的、听到的、想到的详细地记叙下来，这样才能把事情写清楚、写生动。 03.习作导航 爷爷戒烟了 “你到底戒不戒······”瞧！又来了。爷爷屡教不改，就是不戒烟，奶奶又训他了。随之这场家庭风波也开始了。奶奶先是夺过爷爷手中的烟，紧接着对爷爷发动“攻击”。爷爷像一句话也没听见似的，坐在沙发上一声不吭，奶奶的一枚枚“炸弹”在爷爷身上一点儿作用也没起。（开门见山地写了因为爷爷吸烟，奶奶和爷爷发生矛盾。这是事情的起因。） 奶奶马上改变了策略，一把鼻涕一把眼泪地诉说着：平时跟她一起跳广场舞的老张的儿子年纪轻轻就得了肺癌，还有小王······一连串的故事足以让人掉泪。爷爷好像有点招架不住，站起来就要走。“想一走了之？门儿都没有！”奶奶看爷爷要走，便迅速跑到门口，“如果你今天不投降，就别想走！”“闪开，你不要逼人太甚！”（这段文字抓住了爷爷和奶奶的语言、动作来写。从爷爷“站起来就要走”可以看出爷爷自知理亏，但还是坚决不想戒烟。从奶奶“迅速跑到门口”可以看出奶奶让爷爷戒烟的态度很坚决。这是事情的经过。）