广东省深圳科学高中2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题

深圳科学高中 2023-2024 学年第一学期期中考试试题 科目：高二历史 考试时长：75 分钟 卷面总分：100 分 一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 商朝统治者宣扬自己是天神“帝”在人间的代表，要求臣民绝对服从。西周统治者用“天”代替“帝”来表示主宰命运的神灵，并提出“天命靡常” “以德配天”等主张。这一变化表明，该时期（ ） A．政治领域弥漫着神权意识 B．统治思想具备了民本色彩C．传统天命观逐步走向衰落 D．皇帝制度的雏形已经出现 2. 正如许倬云指出的那样：“西周时期的分封制度是人口的再编组，每一 个封君受封的不仅是土地，更重要的是封领了不同的人群……新封的封国， 因其与原居民的糅合，而成为地缘性的政治单位。”据此可知，分封制（ ） A．加速了新官僚制度的建立 B．使周天子的权威被严重削弱C．部分冲击了封建统治秩序 D．推动了西周思想文化的扩展 3. 公元前 513 年，晋卿荀寅在赵鞅的协助下，收缴民间铁器，熔铸成鼎， 将当年范宣子时代所制定的法度立于鼎上，这一举动在当时引起了社会各界的轰动，遭到以孔子为首的一批儒家先贤的唾骂。这反映了当时（ ） A．社会治理逐渐转型 B．政府实行冶铁官营政策C．百家争鸣局面出现 D．法治成为主流治国思想 4. 秦朝设有监御史，其地位不高，排在郡守、郡尉之后，但因其隶属御史大夫，代表朝廷监察地方官员，限制地方官员的活动，具有相当大的权力。秦朝监御史的设置是（ ） A．维护地方统治权的需要 B．树立监察体系独立性的要求C．实行郡县制的重要措施 D．中央与地方分权制衡的手段 5. 与《史记》《汉书》相比，魏晋时期的很多史书的人物传记非常繁碎， 在一卷之中，祖孙父子兄弟连续叙述，有时多达二十余人。这反映了魏晋时期 （ ） A．史学体例的发展 B．国家政局的动荡C．选官制度的变化 D．民族交融的加强 6. 《新唐书》中载：“诏敕不便者，涂窜而奏还，谓之涂归。”唐德宗贞元中，德宗将要起用卢杞担任饶州刺史，门下给事中袁高行使“涂归”权， 封还词头，揭杞罪状，德宗只好接受袁高的意见。据此可知，袁高行使“涂归”权（ ） A．保证了朝廷政令严谨科学 B．符合中枢权力的运行机制C．加强了对地方官员的监察 D．加剧了君权与相权的矛盾 7. 宋初的统治者以路作为高层行政区，按照交通路线为主划分。每路设转运司、刑狱司、常平司和安抚司四个机构，隶属中央各部，分别负责地方财赋、监察司法、粮食储备、平抑物价、治安边防的职能。据此可知，路的设立 （ ） A．体现重文轻武的理念 B．提高了地方行政效率C．对后世体制影响深远 D．削弱地方割据的基础 8. 下表是明清时期徽州地区乡约或家训的内容。据此可知当地（ ） 记载 出处 “圣谕十六条首著敦孝悌以重人伦，良有以也。” 休宁古林黄氏《祠规》 “百姓无君臣之分，只有钱粮是奉君王的。…… 每年钱谷务先完粮，而后作别事。” 南关许余氏《家训》 “王法者，朝廷所设，以治吾民者也。……故为绅为士为民皆当畏法 绩溪梁安高氏《祖训》 A．出现了皇权的基层下渗 B．官府大力推广倡导乡约C．保障了乡土成员的利益 D．实现了乡约与法律合流 9. ( 年份 1903 年 1904 年 1905 年 1906 年 新式学堂数量 769 所 4476 所 8277 所 23862 所 )据下表可知（ ） 1903—906 年中国新式学堂数量统计 A．政府政策影响教育发展 B．教育救国思潮兴起C．革命思潮推动教育进步 D．民族危机日益加深 10．1982 年，全国人大通过的《中华人民共和国宪法》不仅恢复了“法律面前人人平等”，而且“公民的基本权利和义务”放在了“国家机构”之前。这说明 1982 年宪法（ ） A．体现了社会主义原则 B．完善了中国法律体系C．凸显了国家权力来源 D．贯彻了依法治国精神 11. 苏格拉底在为八位伯罗奔尼撒战争中功勋卓著的将军辩护时说，真相应该是专业人员通过调查证据和知识，还原当时的场景，再根据法律做出论断， 而不是由多数人凭借其感性认识做出的选择。最终雅典还是通过投票将这八位将军处死。这说明雅典的民主制度（ ） A．缺乏对群体决策的约束 B．忽视公民素养的提高C．有悖于民主法治的原则 D．奉行公民至上的理念 12. 公元前 27 年，屋大维成为罗马国家元首。元首与元老院一起分管国家， 把国土分为两部分，一部分直属元首，一部分归元老院管辖，元首与元老院分掌行政、立法和司法大权。这一做法也被历任后继者接受和采纳。屋大维时期的这些统治措施（ ） A．奠定了近代三权分立的政治基础 B．使贵族统治在罗马确立起来C．遵循了罗马共和时代的部分传统 D．有利于罗马共和国对外扩