精品解析：广东省江门市开平市忠源纪念中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

忠源纪念中学2023—2024学年度第一学期期中考试高一年级历史试题 本试卷满分100分，考试时间75分钟。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 随着生产力的发展，社会贫富分化开始出现。下列考古发现中，可以用来作为社会贫富分化已出现证据的是（ ） A. 龙山文化出土了薄如蛋壳的黑陶 B. 良渚古城遗址出土了大量的稻米 C. 仰韶文化姜寨遗址出土了黄铜片等金属物 D. 大汶口文化遗址中随葬品的数量多寡悬殊 2. 西周时期，天子按嫡长子继承制世代相传，是“大宗”，其他不能继承王位的庶子、次子也是王族，分封为诸侯，他们是从属“大宗”的“小宗”，依此类推。从而在全国范围内形成了以天子为根基的宗法系统。西周实行宗法制的根本目的是（ ） A. 确保分封制顺利实施 B. 维护西周统治秩序的稳定 C. 保障周王室的内部团结 D. 消弭王朝内部不稳定因素 3. 战国时期，国君已普遍用玺、符作为凭证，用以任免官吏，传达政令，调遣军队，派遣使者。官吏的任免以玺为凭，任命时发给，免职时收回，军队调动都要用兵符，兵符作伏虎形，故称“虎符”。玺符制度的推行使行政权和军事权都集中到国君手中。这表明（ ） A. 中央集权制度初步形成 B. 封建官僚制度走向成熟 C. 诸侯国君成为天下共主 D. 皇权至上原则得以确立 4. 西周时期，楚君熊渠公然宣称“我蛮夷也，不与中国之号谥”；从楚成王开始“结旧好与诸侯，使人献天子”；到楚庄王时，观兵于周疆，问九鼎之轻重。该变化从本质上反映了（ ） A. 楚国国力日益强盛 B. 楚国渐形成华夏认同观念 C. 楚国中原交往密切 D. 西周时期礼乐制度崩坏 5. 秦末陈胜、吴广揭开反秦起义的序幕，刘邦、项羽等反秦势力壮大，最终秦朝灭亡；东汉末年张角创立“太平道”,掀起黄巾起义，随后军阀割据，东汉政权名存实亡。这是中国古代封建大一统国家覆亡的两种模式，这两种模式下的斗争都（ ） A. 是突发的农民起义 B. 体现历史由英雄创造 C. 利用宗教发动民众 D. 源于阶级矛盾的激化 6. 汉武帝亲政后，选拔了一批中下层官员，作为自己的高级侍从和助手，并让他们为自己出策，发号施令。他们商议的朝政的场所被称为（ ） A. 御史台 B. 中书门下 C. 中朝 D. 内阁 7. 据谭其骧先生估计，从4世纪初期到5世纪中叶约160年间，北方平均每8个人中就有1个人南迁，南方平均每6个人中就有一个来自北方。这一现象出现的主要原因是（ ） A. 国家疆域开拓 B. 社会环境动荡 C. 南方得到开发 D. 人地矛盾突出 8. 下面是三国两晋南北朝时期的政权更迭示意图。图中空白处应是（ ） A. 东汉 B. 东晋 C. 北魏 D. 南宋 9. 秦汉时地方长官可以自由任命属吏，而到了隋文帝时，“（吏部）尚书举其大者，侍郎铨其小者，则六品以下官吏，咸吏部所掌”，结束了之前地方长官可以私聘佐吏历史。这一改变有利于（ ） A. 杜绝官员贪渎 B. 提高行政效率 C. 加强中央集权 D. 提升决策能力 10. 武则天时期，将中书、门下二省改名为凤阁、鸾台，并加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，让低品阶官员与凤阁、鸾台长官共同议政，使得宰相数量大增且更替频繁。这一做法的主要目的是（ ） A. 强化对朝政的控制 B. 增强决策的科学性 C. 扩大官员选拔渠道 D. 取消丞相的决策权 11. 如图反映唐代 A. 中外经济贸易繁荣 B. 货币体系多元 C. 重农抑商政策松弛 D. 朝贡贸易发达 12. 唐代诗人孟郊考中进士后写了《登科后》，诗中写道“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。下列选项中，与诗歌所反映选官制度一致的是（ ） A. “宗室非有军功论，不得为属籍” B “上品无寒门，下品无士族” C. “取士不问家世，婚姻不问阀阅” D. “举秀才，不知书：举孝廉，父别居” 13. 为解决财政困难，唐朝实施”惟以资产为宗，不以人丁为本”即改变自战国以来以人丁为主的赋税制度，该制度是 A. 租调制 B. 两税法 C. 租庸调制 D. 均田制 14. 宋朝初期，宋太祖不仅在文臣中选取有军事才能者到边境任职，同时还重用和褒扬武将中“性仁厚”“清介廉谨”的曹彬等人，将其视为“儒将”典范。这反映了宋朝（ ） A. 守内虚外的统治政策 B. 崇文抑武的治国理念 C. 门第观念的逐渐淡化 D. 社会价值取向的变化 15. 如表为不同时期文人对王安石变法的评价，这说明（ ） “王安石小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民， ……及其得志专以此为事，设青苗以夺富民之利” 苏辙《栾城三集》 “王安石变法，专务剥民，宋因以致乱，此变而失者也” 张之洞《劝学篇》