5 6～10 的认识和加减法——加减混合（课件）-一年级上册数学人教版

6～10的认识和加减法 5 第10课时 加减混合 1.掌握10以内数的加减混合运算顺序和计算方法。 2.根据图中的内容正确列出加减混合运算的算式。 根据图中的内容正确列出加减混合运算的算式。 【学习目标】 【学习难点】 掌握10以内数的加减混合运算顺序和计算方法。 【学习重点】 2+4+3= 9-2-4= 6+2+1= 8-4-4= 9 3 9 0 按从左到右的顺序来计算。 引入1 谁是口算小能手。 想一想，连加连减的计算顺序是什么？ 君子坦荡荡，小人长戚戚 同桌之间讲一讲故事。 引入2 看图讲故事。 君子坦荡荡，小人长戚戚 说一说你从图中找到的数学信息，你能提出一个数学问题吗？ 原来有4只。 飞来3只。 又飞走2只。 现在湖里有几只天鹅？ 君子坦荡荡，小人长戚戚 + - 4 3 2 用一个算式来表示天鹅只数的变化，该怎样表示呢？ 像这样，既有加法又有减法的算式叫加减混合算式。 原来有4只 飞来3只 又飞走2只 用三角形表示天鹅。 君子坦荡荡，小人长戚戚 说一说你从图中找到的数学信息，你能提出一个数学问题吗？ 原来有4只。 飞走2只。 又飞来3只。 现在湖里有几只天鹅？ 君子坦荡荡，小人长戚戚 原来有4只天鹅， 飞来3只， 现在一共有几只？ 4+3=7(只) 君子坦荡荡，小人长戚戚 8 你会计算吗？按照什么顺序计算呢？ + - = （只） 4 3 2 5 先算出飞来3只后，湖里天鹅的只数。 再算出飞走2只后，现在湖里天鹅的只数。 读作：4加3减2等于5。 按照从左往右的顺序计算。 口答：现在湖里有5只天鹅。 7 君子坦荡荡，小人长戚戚 原来有4只天鹅， 飞来3只， 又飞走2只， 现在还有几只？ ?只 4 + 3 = 5 (只) - 2 7 算式的结果是多少？先算什么？再算什么？ 君子坦荡荡，小人长戚戚 10 新知讲解 现在有几只白天鹅? 4－2 +3＝ 2 5 读作：4减2加3等于5。 君子坦荡荡，小人长戚戚 新知讲解 先减后加的混合运算，按从左到右的顺序计算，先算减法，再用得数与第三个数相加。 君子坦荡荡，小人长戚戚 课堂练习 基础题： 1.看图填一填。 6－（ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）－（ ）=（ ） 3 2 5 6 4 2 8 君子坦荡荡，小人长戚戚 基础题： 2.跷跷板。 10－8+3 3+5－4 3+4－2 3－2+4 5 5 5 4 君子坦荡荡，小人长戚戚 课堂练习 提高题： 3. 车上原来有10人，下车3人，上车2人，现在有多少人? 10 － 3 + 2 9 答：现在有9人。 君子坦荡荡，小人长戚戚 课堂总结 引导学生小结本课所学的内容和连加、连减计算的运算顺序。 教师对学生的学习情况进行小结，并提出注意的问题。 君子坦荡荡，小人长戚戚 本节课复习了10以内的加减法及连加、连减的混合计算,而这些都是加减混合计算的基础。而连加、连减的计算方法也与加减混合计算相同,因此通过这一知识点的复习及加减混合计算的引入,可以使学生自然地找到新旧知识的切入口,从而有效地突出新知识的重点,为突破难点做好准备。 君子坦荡荡，小人长戚戚 课堂练习 1.看图列式计算。 君子坦荡荡，小人长戚戚 2.算一算。 5+4-1= 9-6+4= 6+3-9= 10-1+0= 4+4+2= 8-5+6= 7-7+8= 2+6-8= 10-3+0= 君子坦荡荡，小人长戚戚 3.算一算，填一填。 4.在圆圈里填上“>”“<”或“=”. 君子坦荡荡，小人长戚戚 教学反思 君子坦荡荡，小人长戚戚 答案： 1.6-4+2=4 2+8-3=7 2.8 7 0 9 10 9 8 0 7 3.3 5 9 8 4.< > < = = > 君子坦荡荡，小人长戚戚 总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的数学课堂教学更高效，更精彩。 君子坦荡荡，小人长戚戚 $$