内容正文:
部编版高中语文选择性必修——第四单元
逻辑的力量
(一)
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一、了解逻辑
吉姆是个老农,突发奇想要读大学,社区学院负责人热情接待了他,介绍说第一学期有四门课:
“英语、数学、科学和逻辑。”
“逻辑?什么是逻辑?”吉姆问。
负责人回应:“我给你举个例子吧,你有割草机吗 ?”
他很自豪地回答:“有啊。”
“如果你有割草机,那么从逻辑上说你就有草坪。”
“是的,我确实有草坪。”
“如果你有草坪,从逻辑上说你就一定有房子啦。”
是啊,我确实有房子。”
“如果你有房子,从逻辑上说你就有家庭了。”
“是的,我确实有家庭。”
“如果你有家庭,从逻辑上说你就一定有老婆,有了老婆从逻辑上说你就不是单身狗了。”
一点儿不错,我不是单身狗!哎呀,真的无法相信,你仅凭知道我有割草机就知道了所有这一切!”吉姆失声喊了出来。
“是的,这就是逻辑。”负责人道。
2
一、了解逻辑
吉姆迫不及待地告诉老朋友鲍勃这个好消息:“我要上大学了,第一学期要学逻辑。”
“什么是逻辑?”鲍勃不解地问。
“我给你举个例子: 你有割草机吗 ? ”
“没有。”
“那你一定是个单身狗。”
逻辑就是环环相扣、顺理成章、水到渠成。操之过急,不按规律办事、急于求成则欲速则不达。
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二、逻辑的力量
数学家斯摩林曾经根据莎士比亚的《威尼斯商人》里的情节,出过一道逻辑推理题。这道题是——
女主角问求婚者:
这里有三个盒子,一个是金盒子,一个是银盒子,还有一个是铅盒子。自己的肖像,就装在其中一个盒子里。谁能猜中,就嫁给谁。
其中,金盒子上写着,肖像在这个盒子里。
银盒子上写着,肖像不在这个盒子里。
铅盒子上写着,肖像不在金盒子里。
现在告诉你,三句话中,只有一句是真的。
最后请问,肖像到底在哪个盒子里。
银盒子
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二、逻辑的力量
肖像不在金盒子里,和肖像在金盒子里,这两句互相矛盾的话,一定有一句真话和一句假话。
同时,根据这道题的提示,三句话里,只有一个是真的。
现在,我们已经锁定了一句真话和一句假话。
那么剩下的那句,就一定是假话。这句话就是银盒子上写的,肖像不在这个盒子里。既然这句话是假的,那么肖像就一定在这个银盒子里。
金盒子上写着,肖像在这个盒子里。
银盒子上写着,肖像不在这个盒子里。
铅盒子上写着,肖像不在金盒子里。
三句话中,只有一句是真的。
肖像到底在哪个盒子里。
5
小试牛刀
“鲁迅的作品”和“《孔乙己》”是“包含关系”,不是“全同关系”,违反“同一律”
合作探讨,发现逻辑错误,并交流
①鲁迅的作品不是一天能读完的,《孔乙己》是鲁迅的作品,所以,《孔乙己》不是一天能读完的。
6
小试牛刀
“头骨小”和“小时候的头骨”不是同一个概念,耍戏法的人在转换概念,违反了“同一律”。再者,“拿破仑小时候的头骨”意思是“拿破仑夭折了”,与事实“拿破仑并未夭折”互相矛盾了,又违反了“不矛盾律”
合作探讨,发现逻辑错误,并交流。
②在法国某地,一个耍戏法的人招揽观众:“快来快来,这里有拿破仑的头骨。”围观的一个人说:“奇怪,听说拿破仑的脑袋是很大的,这个头骨怎么和普通人的没有区别啊?”耍戏法的人解释道:“没错,这是拿破仑小时候的头骨。”
7
小试牛刀
“读”和“不读”是“矛盾关系”,必有一真,不能同为假,违反了“排中律”。
合作探讨,发现逻辑错误,并交流。
③有人说,《红楼梦》值得读,有人说不值得,两种意见我都不赞成:读,太花时间;不读,又有点儿可惜。
8
小试牛刀
“谬种”的理由是死得不是时候,这个理由并不充足,违反“充足理由律”。
合作探讨,发现逻辑错误,并交流。
④《祝福》中,鲁四老爷知道祥林嫂的死讯后说:“不早不迟,偏偏要在这时候——这就可见是一个谬种!”
9
小试牛刀
惠子问的是“你怎么知道鱼是快乐的”,是问原因,庄子回答“是在濠上这个地方知道的”,是答地点,答非所问,违反了“同一律”。
合作探讨,发现逻辑错误,并交流。
⑤庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”(《庄子与惠子游于濠梁之上》)
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一试身手
【答案】D。
【解析】本题考查学生把握逻辑推理方式的能力。所谓“排中律”指同一个思维过程中,两个思想不能同假,必有一真,即“要么A要么非A”。排中律要求在同一思维过程中,不能对不能同假的命题 (矛盾关系、反对关系) 同时加以否定。A、B、C三项都存在两种以上的可能性,因此跟排中律无关。D项,战争的性质只有正义和非正义两种