《中国民间故事》读中推进课（课件）统编版语文五年级上册

推 中 读 口口相传的故事 亘古流传的道理 进 课 《中国民间故事》 1 2 3 看图猜故事 《宝莲灯》 4 《木兰从军》 看图猜故事 5 《梁山伯与祝英台》 看图猜故事 6 看片段猜故事 她来到长城脚下，听到丈夫累死的消息，再也按捺不住内心的悲痛，跪倒在长城上不起来，苦得天昏地暗，伴随着哭声刚修好的长城倒了，露出丈夫的尸首。 《孟姜女哭长城》 7 《田螺姑娘》 看片段猜故事 8 《阿里山》 看片段猜故事 9 线索123猜故事 受助者：许仙 小助手：小青 作对者：法海 《白蛇传》 机智断案 铁面无私 廉洁公正 线索123猜故事 《包公的故事》 11 调查研究，找出症结。 将计就计，破除迷信。 开渠引水，灌溉农田。 《西门豹治邺》 线索123猜故事 12 阅读方法 批注法 13 思维导图法 阅读方法 14 15 16 微创作 17 微创作 创造性复述故事的要点 合情合理 角度一：在细节之处创编。想象故事中人物的心理、动作、表情、神态等，以丰富人物形象。 角度二：在情节的简单留白处创编。故事发展到某个情节时，想象后面会发生什么？或是为故事增加合理的情节。 角度三：在人称角色转换上创编。转述故事的叙述人称，或是把自己想象成故事中的某个角色。 18 创造性讲故事 换人称法讲故事 表演法讲故事 改编法讲故事 选片段串讲故事 19 思考同学讲的故事在哪里进行了创编？这种创编是不是合理？哪些值得自己学习和借鉴？ 微创作 评价角度一：在细节之处创造 评价角度二：为故事增加了合理的情节 评价角度三：转换人称 20 书籍推荐 …… 22 作业 继续选择《中国民间故事》中自己感兴趣的故事，继续创造性的复述讲给自己的家人或朋友听。有兴趣的同学微创造后可以按小组的形式在班上情境性表演。 23 谢谢聆听 推 中 读 进 课 《中国民间故事》 24 掌声音效 纯音乐 , track 99999, disc 0 8724.915 3791.0464 2310.775 $$