2024届高考英语应用文评分规则及高分策略课件

应用文评分原则及高分策略 一、评分原则 1.本题总分为15分，按5个档次给分。 第一档1-3 第二档4-6 第三档7-9 第四段10-12 第五档13-15 一、评分原则 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次， 然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。 Tip:1.内容要全面、充实 Tip 2:语言要得体；语言质量要高 一、评分原则 3词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。 Tip:一般而言，5-7句话即可！ 开头：1句-2句 中间：3-5句 结尾：1-2句 应用文的特征：实用性强！要求语言简洁明了！ 不要使用太多华丽的长难句！ 一、评分原则 4.评分时,应注意的主要内容: 内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。 Tip1：背单词时要多背几个意思且记准确 Tip2:单词的同义词/反义词也要拓展 Tip3:语法结构丰富些，不要总是You...You... 一、评分原则 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面， 评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。 英、美拼写及词汇用法均可接受。 一、评分原则 6.如书写较差，以致影响交际，可将分数降低一个档次。 一、评分原则总结 1.本题总分为15分，按5个档次给分。 2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。 3词数少于60和多于100的，从总分中减去2分。 4.评分时,应注意的主要内容:内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 6.如书写较差，以致影响交际，可将分数降低一个档次。 二、各档次的给分范围和要求 第五档(13-15分): 完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的。 --覆盖所有内容要点。 --应用了较多的语法结构和词汇。 -语法结构或词汇方面有些许错误。但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。 --有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 第四档(10-12):完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的。 --虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。 --应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 --应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 第三档(7-9):基本完成了试题规定的任务,整体而言，基本达到了预期的写作目的。 --虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。 --应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 --有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 --应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 第二档(4一6):未恰当完成试题规定的任务,信息未能清楚地传达给读者。 --漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 --语法结构单调，词汇项目有限。 -有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 --较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。 第一档(1-3):未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者。 --明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。 --语法结构单调,词汇项目有限。 --较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。 --缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。 总结：应用文怎么得高分？ 1.内容： 覆盖所有内容要点。 （具体做法：认真审题！！！） 审题： 1审文体 2审时态 3审人称 4审要点 总结：应用文怎么得高分？ 2.语言： 应用较多的语法结构和词汇，具备较强的语言运用能力。 高分Tip1：每日默写必须过关 Tip2：多积累阅读中的好表达 Tip3:多仿写 Tip4:多原创写句子和文章 总结：应用文怎么得高分？ 3.衔接： 有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 （具体做法：衔接词、衔接句） 如： Firstly/in the beginning/Initially/To begin with Secondly/what’s more/furthermore/In addition/additionally Thirdly/At last/Finally/Ultimately/to sum up/In short 总结：应用文怎么得高分？ 1.内容： 覆盖所有内容要点。 （具体做法：认真审题！！！） 2.语言： 应用较多的语法结构和词汇，具备较强的语言运用能力。 （具体做法：每日十问必须过关+多积累阅读中的好表达+多写句子和文章） 3.衔接： 有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 （具体做