《锦瑟》《书愤》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

《锦瑟》《书愤》综合检测 一、选择题 1．下列句子中，有语病的一项是 A．李白虽然仕途失意，在诗歌方面却成绩斐然。他游览且用诗歌赞颂过不少地方，已成为旅游胜地。 B．李商隐的诗的朦胧美首先体现在主题的表现上，他并不明确指出所咏对象，也不直接道出诗歌的主题，给人一种似有似无、捉摸不透的感觉。 C．《锦瑟》是李商隐的代表作，常被爱诗的人吟诵。然而它又是最不易理解的一首诗，自宋元以来，人们揣测纷纷，莫衷一是。 D．诗歌以表情达意为最终目的，在鉴赏诗歌时，对其表达技巧、形象、语言等的揣摩，都是为了解读诗歌的思想感情。 2．下列句中词语解释正确的一项是（    ） A．锦瑟（一种管弦乐器）华年（青春年华，诗中指一生） 望帝（蜀国君王的称号，常常哀痛亡国） B．宵柝（夜间巡逻时用的梆子）莫愁（没有忧愁） 无端（没有来由地，无缘无故地） C．庄生（庄子）筹（更筹） 春心（爱慕异性之心） D．四纪（四十八年）杜鹃（子规） 珠有泪（南海鲛人哭泣时眼泪变成明珠） 3．下面各组词语中，没有错别字的一项是（    ） A．锦瑟  毕竟  独出新裁  沧海桑田 B．蛾眉  广袤  循序渐近  根深蒂固 C．阑干  拘泥  不假思索  集思广益 D．宵柝  布署  共商国是  另辟蹊径 4．下列各组词语中没有错别字的一组是（   ） A．三顾频烦天下计，两朝开济老臣心    出师未捷身先死，长使英雄泪满巾 B．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨    在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝 C．帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予        楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 D．戎马关山北，凭轩涕泗流            谢公宿处今尚在，绿水荡漾清猿啼 5．下列句子中没有错别字的一项是 A．玉容寂寞泪栏干，梨花一枝春带雨。 B．帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予。 C．出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 D．楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。 二、情景默写 6．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ， ”两句，回顾刘裕生平，揭示他生活在蓬门陋巷，出身低微。 （2）李商隐《锦瑟》中，“ ， ”两句运用了庄子和周朝末年蜀国君主的典故。 （3）《寡人之于国也》中孟子在说明了养民措施后“ ， ”两句指出了教育民众的具体方法。 三、古代诗歌阅读 锦瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。 7．对李商隐的《锦瑟》赏析不恰当的一项是（   ） A．首联中的“五十弦”并非实指，作者只是借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。 B．颔联中诗人用“望帝啼春”的典故来表达对春天来临的向往，充满了欢快、喜悦之情。 C．颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，造成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。 D．尾联明确提出：如此情怀，岂待今朝回忆，始感无限怅恨，即在当时，早已是令人不胜怅惘了。以多层曲折来说明那种怅惘的痛苦心情。 8．理解诗歌颔联的含义，并说明句中“迷”、“托”二词刻画了诗人怎样的心态。 阅读下面唐诗，完成下面小题。 锦瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆？只是当时已惘然。 9．下列对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（   ） A．“无端”是“无缘由”之意。写此诗时，诗人行将五十。“无端”埋怨锦瑟，何尝不是指自己虚度五十春秋给人凄凉悲怨之感。 B．“庄生晓梦迷蝴蝶”化用了“庄生梦蝶”的寓言故事。包含了诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托，它是一种情境，也可以说是一个梦。 C．“望帝春心托杜鹃”化用了“杜鹃啼血”的典故。杜宇之悲托于杜鹃，犹如诗人无限的悲感、难言的愁绪与怨愤托于锦瑟之声。 D．沧海、明月、明珠、泪珠，这一连串凭借联想交融起来的意象，应是“幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的明亮清新的妙境”。 10．尾联的大意是什么？表达了怎样的感情？ 阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。 书愤二首（其一） 陆游 白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。 厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空①。 细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 ［注］①安史之乱中，张巡死守睢阳数月，被俘后仍骂敌不止，最后竟嚼吞舌头，不屈而死。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写诗人年迈力衰，远离朝廷，一片孤忠无处可诉，只好凭借天地来明鉴。 B．颔联运用苏武牧羊张巡捐躯的典故，抒写自己的愤恨之情，含蓄深刻耐嚼。