16.1《赤壁赋》课件39张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

2023-11-07
| 39页
| 1214人阅读
| 23人下载
普通

内容正文:

赤壁赋 宋·苏轼 版权声明 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和熊猫办公以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!熊猫办公将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! 1.在熊猫办公出售的PPT模板是免版税类(RF:Royalty-Free)正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护,作品的所有权、版权和著作权归熊猫办公所有,您下载的是PPT模板素材的使用权。 2.不得将熊猫办公的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用,不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。 学习目标 1. 通过诵读文章体会文章感情变化; 2. 理解《赤壁赋》的情、景、理内涵及关系。 3. 对比阅读,感受苏轼的旷达情怀。 版权声明 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和熊猫办公以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!熊猫办公将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! 1.在熊猫办公出售的PPT模板是免版税类(RF:Royalty-Free)正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护,作品的所有权、版权和著作权归熊猫办公所有,您下载的是PPT模板素材的使用权。 2.不得将熊猫办公的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用,不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。 识作者、知背景、晓常识,了解作者、相关背景以及赋的常识。 东坡居士 子瞻 北宋 文忠 四川眉山 苏洵 苏辙 “三苏” 唐宋八大家 豪放 “乌台诗案” “苏辛” 《赤壁赋》 《后赤壁赋》 《念奴娇·赤壁怀古》 文体知识: 诗、词、歌、赋并称 诗歌和散文 铺采摛文,体物写志 写景、抒情 骚赋 辞赋 骈赋 律赋 文赋 赋是我国古代的一种文体,兼具诗歌和散文的性质。赋者,铺也,铺采摛文,体物写志也。语言上多使用骈句和对偶,以四六为主;语音上要求声律谐调;文辞上讲究藻饰和用典;手法上以托物言志,借景抒情为主。 骚赋:以屈原为代表,从楚辞发展而来的作品。贾谊《吊屈原赋》、司马迁《悲士不遇赋》。 辞赋:以汉代为代表,篇幅较长,“主客问答”,以四六为主,夹杂散文。汉赋四大家(司马相如《子虚赋》、扬雄《甘泉赋》、班固《两都赋》、张衡《西京赋》)。 骈赋:以魏晋为代表,全篇四六,典故繁多,依照内容换韵,讲求平仄,篇幅较为短小。建安七子、曹植《洛神赋》、陶渊明《闲情赋》。 律赋:以唐代为代表,科举考试专用,对仗工整、声律严密,对字句数和韵式严格限制。 文赋:以宋代为代表,受古文运动影响而产生,以散代骈,自由流畅。 解题 版权声明 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和熊猫办公以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!熊猫办公将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! 1.在熊猫办公出售的PPT模板是免版税类(RF:Royalty-Free)正版受《中国人民共和国著作法》和《世界版权公约》的保护,作品的所有权、版权和著作权归熊猫办公所有,您下载的是PPT模板素材的使用权。 2.不得将熊猫办公的PPT模板、PPT素材,本身用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用,不得转授权、出卖、转让本协议或者本协议中的权利。 初读课文,给下列画线的字词注音 1、壬戌( ) 10、酾酒( ) 2、桂棹( ) 11、横槊( ) 3、余音袅袅( ) 12、渔樵( ) 4、幽壑( ) 13、扁舟( ) 5、嫠妇( ) 14、匏樽( ) 6、愀然( ) 15、蜉蝣( ) 7、山川相缪( ) 16、无尽藏( ) 8、舳舻千里( ) 17、狼籍( ) 9、旌旗( ) 18、枕藉( ) rénxū zhào niǎo hè lí qiǎo liáo z

资源预览图

16.1《赤壁赋》课件39张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册
1
16.1《赤壁赋》课件39张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册
2
16.1《赤壁赋》课件39张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册
3
16.1《赤壁赋》课件39张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册
4
16.1《赤壁赋》课件39张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册
5
16.1《赤壁赋》课件39张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。