1 我们班四岁了 第一课时（课件）-统编版道德与法治四年级上册

第一单元 与班级共成长 第1课时 第一课 我们班四岁了 1 1.说出班级里那些令人快乐和难忘的故事，增强热爱集体的情感。 2.找到班级的优点和不足，关心和爱护班级。积极主动为班级发展献计献策，帮助班集体更好地发展。 3.感受每一位同学都是班级中不可缺少的一员，增强集体归属感和荣誉感。 重点 探究新知 课堂小结 拓展空间 课程导入 畅所欲言 我们班的生日是几月几日呢 你的生日是哪一天 探究新知 课堂小结 拓展空间 课程导入 我们班已经成立三年多了，现在我们班已经四岁了。在这些年的时光中，我们留下了怎样美好的回忆呢？ 一、 我们班的成长足迹 活动一：探寻美好的回忆 让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。请快速抢答说出图片中记录的是哪一次活动？ 探究新知 课堂小结 拓展空间 课程导入 4 这是一年级的开学典礼，我们都对学校充满了好奇。 一、 我们班的成长足迹 探究新知 课程导入 课堂小结 拓展空间 5 这是一年级看菊展后的合影，同学们个个笑得那么灿烂。 一、 我们班的成长足迹 探究新知 课程导入 课堂小结 拓展空间 6 这是二年级时学校的春季运动会，我们班获得了优秀团队奖。 一、 我们班的成长足迹 探究新知 课程导入 课堂小结 拓展空间 7 这是二年级时我们举办的国庆联欢会的，有很多精彩的节目。 一、 我们班的成长足迹 探究新知 课程导入 课堂小结 拓展空间 8 这是我们班参加合唱比赛的照片，当时，我们还拿了第一名。 一、 我们班的成长足迹 探究新知 课程导入 课堂小结 拓展空间 9 让我们一起坐上时光机的小火车，去回忆一下咱们班的成长足迹吧。 一、 我们班的成长足迹 探究新知 课程导入 课堂小结 拓展空间 这些照片也打开了我们记忆的闸门，让那些属于我们的回忆汹涌而来。 第一站 1.我们和班级一起成长，我们和班级这三年来有哪些变化？ 2.我们班举行过或者参加过学校哪些活动？ 活动二：坐上时光机 活动规则： （1）组内可以从上面的两个方面进行讨论。 （2）组内代表进行分享。 （3）前面同学说过的内容不要重复说。 一、 我们班的成长足迹 探究新知 课程导入 课堂小结 拓展空间 三年多有很多难忘时刻，不知不觉中，我们在班级生活中一次次得到了锻炼，获得了成长，每一位同学都和班级一起长大。 11 三年级 一年级 二年级 个头矮矮的 不识多少字 交到了好朋友 …… 成为了少先队员 参加诗歌朗诵会 成立了合唱队 …… 能够独立阅读 参加了科技比赛 校运动会第一名 …… 观察时光轴，大家有什么发现呢？ 一、 我们班的成长足迹 探究新知 课程导入 课堂小结 拓展空间 请大家观察一下时光轴，说一说有什么发现。 12 过去的三年，我们在学习、我们在尝试、我们在成长。而我们班级的同学，也从陌生到熟悉，慢慢地变成了一个团结、快乐的班集体。 一、 我们班的成长足迹 探究新知 课程导入 课堂小结 拓展空间 每一位同学都是班级不可缺少的一份子，我们和班级一起长大。 13 第二站 1.讲讲班级中温暖感人的故事。 2.讲讲班级中幽默有趣的故事。 3.讲讲班级中伤心难过的故事。 一、 我们班的成长足迹 活动二：坐上时光机 探究新知 课程导入 课堂小结 拓展空间 14 三年多有很多难忘的时刻，这三年的朝夕相处，点点滴滴的故事，都铭刻在我们心中，温暖着我们每一个人。 一、 我们班的成长足迹 探究新知 课程导入 课堂小结 拓展空间 15 每个班都有自己的优点 地上脏了会有人自觉清扫 遇到困难总有同学无私相助…… 书乱了会有人自觉整理 我们班的优点是什么呢 探究新知 课程导入 课堂小结 拓展空间 每个班都有自己的优点，我们看看这个班，人人都有自己的岗位。 班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作， 承担不同的责任。我们班的优点是什么呢？ 16 二 、我们班很棒 找一找班级的优点 活动三：班级检查员 活动流程： 1.分组讨论，找出班级的优点，用你喜欢的方式展示出来。 2.每组派一个代表分享组内的发现。 提示：可以写一段话、画一幅画来展示。 探究新知 课程导入 课堂小结 拓展空间 如果组织画画，可以如下操作： 活动流程： （1）5分钟时间，分组进行简单作画，可以画班级的画面，同学之间的故事等。 （2）请每个小组一名同学依次上台展示自己组的画，其他同学猜一猜画中画的是班级的哪个方面。 17 二 、我们班很棒 通过大家的分享，我们看到我们班有很多优点，班级的进步、班级的优秀，离不开每一位同学的自律的努力。 探究新知 课程导入 课堂小结 拓展空间 我们班有什么不足之处呢，请大家检查一下吧！ 有同学忘戴红领巾 没用完的纸就扔掉 课间教室 过于吵闹 做操不整齐 …… 二 、我们班很棒 探究新知 课程导入 课堂小结 拓展空间 我们班有很多