第1-4单元经典题型检测卷-数学二年级上册人教版

标签:
普通文字版答案
2023-11-08
| 8页
| 226人阅读
| 3人下载
益智卓越教育
进店逛逛

内容正文:

第1-4单元经典题型检测卷-数学二年级上册人教版 学校:___________姓名:___________班级:___________学号:___________ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级等信息 2.认真、细心。 一、选择题(共18分) 1.量操场的跑道有多长,下列哪个工具最合适?(    ) A.卷尺 B. 软尺 C.学生尺 2.下图中,钉在一起的两根木条所成的角(    )。 A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.大小不变 3.学校餐厅原来有一批葡萄,中午午餐吃掉22千克,下午又运来36千克,现在葡萄和原来相比(    )。 A.多了25千克 B.多了14千克 C.少了14千克 4.计算64-38时,个位上的4不够减8,从十位退1,个位上要用(    )减8。 A.10 B.24 C.14 5.203班有男生35人,女生15人。 ?下面问题中,不能解决的是(    )。 A.参加跳绳的女生有多少人B.男生比女生多多少人 C.男生和女生一共有多少人 6.小胖有28颗糖果,敏敏的糖果比小胖多10颗,两人一共有(    )颗糖果。 A.18 B.38 C.66 二、填空题(共13分) 7.66米-6米=( )米        80厘米+20厘米=( )米 8.比直角小的角是( ),比直角大的角是( )。 9.每件优惠8元,买上面这两件一共( )元。 10.下面每种图形分别代表数字几? =( )        =( ) 11.一个乘数是4,另一个乘数是5,积是( ),用的乘法口诀是( )。 12.3个4相加的和是( ),5个5相加的和是( )。50比26多( ),比63少38的数是( )。 三、判断题(共10分) 13.一支钢笔长约8米。( ) 14.三角尺上的直角和课桌面上的直角一样大。( ) 15.明天小学有女教师21名、男教师27名。育才小学的教师比明天小学多9名,育才小学有57名教师。( ) 16.100-57-34与100-(57+34)的计算结果相同。( ) 17.如果赵兰给李小芳4张卡片,她们的卡片就一样多。原来赵兰比李小芳多4张卡片。( ) 四、计算题(共23分) 18.比一比,算一算。(共8分) 5×2+5=     4×3-4=       2×4+4=       4×5-4= 5×3=         4×2=          4×3=           4×4= 19.竖式计算。(共12分) ①54+25=          ②38+49=                  ③62-37= ④90-37=          ⑤85-36=                  ⑥46+28= 20.看图列式计算。(共3分)      (个) 五、解答题(共36分) 21.一根电线,用去18厘米,还剩20厘米。这根电线原来长多少厘米? (厘米) 22.数一数下面的图形中各有几个直角。 23.李奶奶家的鸡有42只,鸭比鸡少9只。鸭有多少只? 24.动物园里有只长颈鹿,它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数,再减去最大的一位数后所得的数。这只长颈鹿有多少岁? 25.二年级同学参加跳绳比赛,每班有3名选手,5个班,一共有多少名选手? 26. (1)买3张票要多少元? (2)5个小朋友带30元,想全部进动物园,钱够吗? ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.A 【解析】略 2.A 【分析】由题意可知,角的大小与两条边的长短没有关系,角的大

资源预览图

第1-4单元经典题型检测卷-数学二年级上册人教版
1
第1-4单元经典题型检测卷-数学二年级上册人教版
2
第1-4单元经典题型检测卷-数学二年级上册人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。