5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

课堂导入 学生一起回答 5.3 善用法律 第五课 做守法的公民 遇到侵害 依法求助 曹某的维权方式和后果给你什么启示？ 笔记区 （1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（P57） 1、遇到侵害，怎样依法求助？ 给“曹某”们支个招：可以通过哪些途径依法维权呢？ 给“曹某”们支个招：可以通过哪些途径依法维权呢？ 笔记区 （1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（P57） （2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。到公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报，必要时直接向人民法院起诉。 （P59） 1、遇到侵害，怎样依法求助？ 如果想采取到人民法院提起诉讼，那么，问题来了： 诉状怎么写？ 怎么呈现证据？ 对于法律了解不清楚怎么办？ 需要请律师吗？ 没钱怎么办？ 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时的法律帮助。 ✧法律服务站的工作人员，能够帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务。 ✧律师是熟悉法律的专业人士。律师能回答我们的法律问题，为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务。他们还能受委托帮人打官司、当辩护人。 ✧公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。 ✧如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。 笔记区 （1）遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（P57） （2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。到公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报，必要时直接向人民法院起诉。 （P59） （3） 通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。（P58） 1、遇到侵害，怎样依法求助？ 探究与分享 小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的? 中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。 笔记区 2、诉讼的含义、地位、类型 含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（P59） 地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（P59） 类型 ：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 1 2 3 诉讼 民事诉论是人民法院在当事人和其他诉论参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 行政诉讼，俗称“民告官”，指人民法院在双方的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 虚开10亿废旧物资发票 山东破特大骗税案 房屋被母亲骗走 10龄童告赢房地产部门 武汉私立学校倒闭 百余学生告市教育局案 不孝儿子不养老 法院判其限期搬家 女保姆纵火致三人死亡 雇主提请法院裁决 民事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 二、有勇有谋 应对违法犯罪 小伟、小明、小刚是某校八年级的同班同学，有一天，在放学回家的路上，他们看见拿刀的社会青年正在对隔壁班一位同学搜身，索要财物。 请你对这三位同学的以下说法和做法进行点评。 “别管这事，和我们没关系。” 答：（1）说法错误 （2）理由：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 小伟 “我们去和两个歹徒拼了。 有见义勇为的品质。他敢于同违法犯罪行为做斗争的精神值得提倡，但是，青少年在同违法犯罪行为做斗争时，要采取机智灵活的方式，注意自我保护，避免不必要的牺牲。 小明 未成年人见义智为的原因 心智尚未成熟 体力不具优势 如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪 “拍下他们的长相，我们去报警。” 小刚的做法是正确的。他在同违法犯罪行为做斗争时，表现了有勇有谋，这样做，既能保护自己，又能同违法犯罪作斗争。 小刚 同违法犯罪作斗争的常见方法 1.及时拨打110报警电话