4.3 化学键 同步练习题2023-2024学年高一上学期人教版(2019) 必修第一册

2023-11-07
| 8页
| 44人阅读
| 0人下载

内容正文:

4.3 化学键 同步练习题 一、选择题 1.下列说法不正确的是 A.化学键可以使离子相结合,也可以使原子相结合 B.加热蒸发氯化钾水溶液的过程中有分子间作用力的破坏 C.氯化氢溶于水只破坏了范德华力 D.纯碱和烧碱熔化时克服的化学键类型相同 2.共价键、离子键和范德华力是粒子之间的三种作用力。下列物质中,只含有以上一种作用力的是 ①氦 ② ③HI ④CaO ⑤ ⑥KOH A.①②③ B.③⑤⑥ C.②③⑤ D.①②④ 3.下列化合物中既有共价键又有离子键的是 A.I2 B.KOH C.KCl D.K2O 4.下列有关化学用语的表述不正确的是 A.的结构示意图: B.中子数为9的氧原子: C.的结构式: D.氮化镁的电子式为 5.下列说法中正确的是 A.H2O2中既有极性键,又含有非极性键 B.非金属元素只能形成共价键 C.共价化合物H2O2只含共价键,离子化合物Na2O2只含离子键 D.金属元素与非金属元素只能形成离子键 6.下列化学用语表达正确的是 A.纯碱的化学式: B.气体的摩尔体积为22.4mol/L C.NaOH的电子式: D.离子的结构示意图: 7.下列表示正确的是 A.NaCl的摩尔质量:58.5g B. C.二氧化碳的电子式: D.NaOH的电离方程式:NaOH=Na++OH- 8.图是53号元素的原子结构示意图,下列说法错误的是 A.该元素位于第5周期 B.该元素位于Ⅶ族 C.该元素属于非金属元素 D.该元素能与氢元素形成共价化合物 二、非选择题 9.有下列一组物质:HCl NaOH NaF CaO (1)这些物质中分别存在哪些类型的化学键 ? (2)请分别从中找出属于离子化合物或共价化合物的物质 。 (3)对于这些物质,你是否还有其他的分类方法 ?分类的标准是什么 ? 10.细菌可以促使铁、氮两种元素进行氧化还原反应,并耦合两种元素的循环。耦合循环中的部分转化如下图所示。 (1)上图所示氮循环中,属于氮的固定的有 (填字母序号)。 a.N2转化为铵态氮 b.硝化过程 c.反硝化过程 (2)氮肥是水体中铵态氮的主要来源之一、 ①氮气的电子式为 。 ②实验室中检验NH可以用 溶液。 (3)硝化过程中,含氮物质发生 (填“氧化”或“还原”)反应。 (4)土壤中的铁循环可用于水体脱氮(脱氮是指将氮元素从水体中除去),用离子方程式分别说明利用土壤中的铁循环脱除水体中铵态氮和硝态氮的原理(脱除过程为酸性环境): 、 。 11.X、Y、Z、Q、R 是五种短周期元素,原子序数依次增大。X、Y 两元素最高 正价与最低负价之和均为 0;Q 与 X 同主族;Z、R 分别是地壳中含量最高的非金属元素和 金属元素。请回答下列问题: 五种元素原子半径由大到小的顺序是写元素符号 。 与Z能形成多种化合物,请写出其中既含极性键又含非极性键的物质的分子式 。 由以上某些元素组成的化合物A、B、C、D 有如下转化关系:其中,A、B、D 均由三种元素组成,B为两性不溶物,C 是一种能造成温室效应的气体。则 C 的结构式为 ;D的电子式 ;由 A 与足量 C 反应转化为 B 的离子方程式为 ;向 D 溶液中逐渐通入一定量的气体 C,随后向溶液中逐渐加入的 盐酸,产生的气 体体积与所加入的盐酸的体积之间的关系如图所示,则溶液中通入气体后,所得的溶液中的溶质为 ,产生的气体体积标准状 况为 L。 12.下表是元素周期表的一部分,除标出的元素外,表中的每个编号代表一种元素。请根据要求回答问题: (1)①的元素符号是 ;②的氢化物电子式 (2)②和⑤的原子半径大小关系是② ⑤(填“>”“<”或“=”); (3)③和⑤形成的化合物含有的化学键是 (填“离子键”或“共价键”); (4)③、④的最高价氧化物对应的水化物相互反应的离子方程式为 。 【参考答案】 一、选择题 1.C 解析:A.带相反电荷离子间相互作用叫作离子键,原子间通过共用电子对相互作用叫作共价键,即化学键可以使离子相结合,也可以使原子相结合,A正确; B.加热蒸发氯化钾水溶液的过程中破坏了水分子间作用力,B正确; C.氯化氢溶于水电离生成氢离子和氯离子,也破坏了共价键,C错误; D.纯碱和烧碱熔化时都克服了离子键,即克服的的化学键类型相同,D正确; 故选C。 2.D 解析:①氦中不存在

资源预览图

4.3 化学键 同步练习题2023-2024学年高一上学期人教版(2019) 必修第一册
1
4.3 化学键 同步练习题2023-2024学年高一上学期人教版(2019) 必修第一册
2
4.3 化学键 同步练习题2023-2024学年高一上学期人教版(2019) 必修第一册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。