精品解析：湖北省襄阳市樊城区青泥湾中学2023-2024学年九年级10月月考历史试题

2023年青泥湾中学九年级10月月考历史试题 一、选择题 (每小题2分，共28分) 1. 以“金字塔的国度”著称的文明古国是 A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古代雅典 2. 下图为东西方文化交流示意图。其中空白框中应为（ ） A. 印度人 B. 阿拉伯人 C. 波斯商人 D. 雅利安人 3. 法学是罗马人最伟大的成就之一。罗马法典和欧洲法学的渊源是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《拿破仑法典》 D. 《荷马史诗》 4. 古希腊百科全书式的学者（ ） A. 柏拉图 B. 希罗多德 C. 苏格拉底 D. 亚里士多德 5. 古印度的释迦牟尼创立的宗教是（ ） A 佛教 B. 道教 C. 伊斯兰教 D. 基督教 6. 下图是古代四大文明分布示意图，C处所在地区的代表性文明是 A. 种姓制度、佛教、阿拉伯数字 B. 分封制度、甲骨文 C. 象形文字、金字塔 D. 楔形文字、《汉谟拉比法典》 7. 有学者说，欧洲文明的源头是希腊，希腊文明的源头是同两河流域的交流。下列文明成就属于两河流域的是 A. 狮身人面像 B. 种姓制度 C. 《汉谟拉比法典》 D. 帕特农神庙 8. 在古希腊的哲学领域，提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的哲学家是 A. 德莫克利特 B. 苏格拉底 C. 亚里士多德 D. 查士丁尼 9. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼土耳其帝国 10. “它是城邦公民内部的民主。只有成年男性才真正享受权利，妇孺、外邦人、奴隶被排除在外。它既是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。”文 中的“它”指的是 A. 古希腊雅典的民主政治 B. 罗马帝国的《十二铜表法》 C. 古希腊斯巴达的贵族政治 D. 古希腊突出的哲学成就 11. 13-14世纪成为欧洲农村中富有生气的阶级力量有 ①富裕农民 ②骑士 ③乡绅 ④贵族 A. ①②③ B ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 12. 伊斯兰教的创立者（ ） A. 乔达摩•悉达多 B. 耶稣 C. 安拉 D. 穆罕默德 13. 日本幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存，幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但（ ）实际上把持着国家大权。 A. 幕府将军 B. 天皇 C. 贵族 D. 武士 14. 从9世纪开始，一种新的农业经济组织方式在中世纪的西欧乡村逐渐流行开来，成为当时最基本的经济社会组织方式。它是 A. 庄园 B. 手工工场 C 租地农场 D. 奴隶制种植园 二、非选择题（共30分） 15. 人类社会的法制传统源远流长。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就，如古代埃及的象形文字，孟斐斯城；古代中国的甲骨文，二里头宫殿。 材料三：公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 材料四：罗马法是古代欧洲最发达的法律体系，但是罗马法不是某一部法律文献的名称，而是指罗马奴隶制国家的全部法律。……它不仅包括从《十二铜表法》到《民法大全》（公元6世纪）间的所有法律，而且包括中世纪复兴以后对周边国家产生影响的罗马法。 ——谢冬慧《罗马法的借鉴价值》 材料五：《查士丁尼法典》，东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者 ——摘自百度百科 （1）材料一所示图片是古代哪国国王制定的哪部法律？其地位如何？ （2）请依据材料二归纳人类走向文明的显著特征。 （3）材料三是对哪部法律的描述？写出其对后世的影响？在呈现方式上，它和材料一的法律有什么共同点？ （4）根据材料和所学知识，列举适用于罗马公民和非公民之间、关于商品生产和交换的法律名称，并归纳罗马法的影响。 （5）材料四中《查士丁尼法典》和后来编纂的另三部法律文献统称为什么？它具有何特点？ （6）结合上述材料，你认为上述法典在本质上的共同之处是什么？请你谈谈对法制建设的认识。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一：日本政府派出大批留学生来到中国学习中国的典章制度、军事技术和思想文化，这些留学生学成归国后在日本掀起了“中国化运动”，把日本民族向前推进了几个世纪。 材料二：阿拉伯帝国位于亚欧非三大洲的交界处，处在东西文明发源地之间，这显然有利于阿拉伯人继承和吸收东西方文化。尤为可贵的是，阿拉伯人在汲取、借鉴、容纳外来民族文化方面，表现出积极、宽容和开放的心境。8世纪中叶，阿拉伯帝国兴起，帝国对新征服地区各民族的各种文