期中复习 单元归纳·知识梳理 （课件）-二年级上册数学人教版

人教版数学二年级上册 期中复习 单元归纳·知识梳理 1 长度单位 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 认识厘米及用厘米作单位测量物体的长度 1.测量比较短的物体，可以用“厘米”作单位，厘米可以用字母“cm”表示。 2.物体的一端对着尺子的刻度0，另一端对着刻度几，物体就是几厘米。 1. 曲别针长(　　)厘米 2.测量物体的长度。 (　　)厘米 3 2 认识米、米和厘米的换算 1.测量比较长的物体的长度，通常用“米”作单位，米可以用字母“m”表示。 2.1米＝100厘米 3.填一填。(米或厘米) 　　高12(　　) 长约2(　　) 4.2米＝(　　)厘米 厘米　 米 200 线段的认识、测量及画法 1.线段是直的，有两个端点，可以量出长度。 2.画线段：通常以刻度0为起点，是几厘米的线段，就画到尺子的刻度几。 5.画一条长3厘米的线段。         解决问题 选择合适的长度单位。 6.一棵大树高是7厘米还是7米? 7米 2 100以内的加法和减法 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 不进位加 与进位加 相同数位对齐，从个位加起，个位相加满十，向十位进1。 1.56＋12＝ 　27＋36＝ 不退位减 与退位减 相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1当10再减。 2.78－34＝　 72－38＝ 68　 63 44　 34 连加、连减 和加减混合 不带括号，从左往右依次算起；有小括号的，先算括号里的，再算括号外的。 3.73－23＋26＝ 76 解决问题 求较小的数用减法计算，求较大的数用加法计算。解决连续两个问题，先通过已知条件求出第一个问题的结果，再将此结果作为条件，结合已知条件，求出第二个问题的结果。 4.一件衬衫38元，毛衣比衬衫贵23元。 (1)一件毛衣多少元?     (2)毛衣和衬衫一共多少元? 38＋23＝61(元) 答：一件毛衣61元。 38＋61＝99(元) 答：一共99元。 3 角的初步认识 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 角的意义及角的画法 1.角是由一个顶点和两条边组成的。 2.画角：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。 1.哪些是角?是的在括号里画“√”。 (　　) (　　) (　　) (　　) (　　) (　　) √ √ 认识直角、锐角和钝角 1.用三角尺上的直角和已知角比一比。 2.画直角：用三角尺可以画出直角。注意最后标出直角符号。 3.锐角比直角小，钝角比直角大。 2.数一数。     (　　)个锐角 (　　)个直角 (　　)个钝角   解决问题 用三角尺拼角：用一个直角和一个锐角拼成的角一定是钝角；用两个锐角拼成的角可能是直角，可能是锐角，也可能是钝角。 3.从两副三角尺中选出两个角，拼成一个锐角。 4　 2　 2　 4 表内乘法（一） 单元归纳·知识梳理 知识盘点 知识概要 例题精练 乘法的初步认识 1.乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。 2.乘法算式的读法：如2×4＝8读作2乘4等于8。 3.乘法算式各部分的名称：   1. □×□＝□ 上面算式，乘数是 (　　)和(　　)，积是 (　　)，读作 (　　　　　　)。 3 5 15　 3　 5　 15　 3乘5等于15 2~6的乘法口诀   2.计算。 3×6＝　 2×4＝ 5×3＝ 3×3＝ 4×4＝ 5×5＝ 18　 8　 15　 9　 16　 25 乘加　乘减 在计算乘加、乘减时，先算乘法，再算加减法。 3.计算。 4×6＋23＝　 6×3－12＝ 6×6－26＝ 解决问题 求几个几相加，用乘法计算； 求几和几相加，用加法计算。 4.丽丽买了一本书，每天读6页，读了5天，第6天应从第几页读起? 47　 6　 10 6×5＋1＝31(页) $$