Unit6 Section B(1a～1e)教学设计2023-2024学年人教版英语八年级上册

2023-2024学年人教版八年级英语教学设计 Topic Unit 6 I'm going to study computer science. Period Ⅲ　Section B(1a～1e) 学情 分析 学生在学习了Section A谈论理想的职业和实现理想的举措的基础上，对用英语表达未来的打算有了一定的基础，但不同层次的学生掌握的程度也不一样，本节课学生可以进一步讨论“新年计划(New Year's resolutions)"话题，学习进度慢的同学可以借助课本1a中的内容自编对话操练,听力活动设计成P-W-P模式。听前做好充分的铺垫，有助于学生听力活动的顺利进行，也有利于听后的语言输出。听中活动注重听力策略的引导运用。听后活动达到应用目标语言的目的。该班学生学习不积极，主动性差，要鼓励学生勇敢表达,进行反复大量的操练达到掌握目标语言的目的，逐步养成良好的学习习惯。 教学 内容 分析 本节课一节听说课，围绕 “新年计划(New Year's resolutions)"话题展开，语言输入量多。它是学生对 Section A中所学知识的巩固、拓展与提升运用。1a-1b通过图文匹配和对话练习帮助学生复习谈论自己将来的打算。1a中出现的短语是Section A中未出现过的，它们为后面1c-1d的听力材料的呈现提供了词汇储备。1c-ld以“谈论新年计划”为话题展开听力练习，自然贴切地运用1a中刚学的词组，能让学生进一步体会目标语言在真实语境中的运用。1e是一个两人问答活动，学生可以自行组织对话，灵活度较大。 核心 素养 教学 目标 语言 能力 1.学生能运用以下单词及短语：resolution, team, foreign, able, be able to, question, meaning, discuss, promise, beginning, write down, physical, themselves, have to do with; self-improvement, take up, hobby, weekly, schoolwork 2.学生能运用以下目标句型谈论自己和他人的新年计划和决心。 ─What are you going to do next year? ─I’m going to take guitar lessons. ② Many resolutions have to do with self-improvement. ③ They’re going to take up a hobby like painting. ④ Sometimes the resolutions may be too difficult to keep. 学习 能力 1.能听懂关于谈论新年计划的对话，并能从中获取关键信息。 2.灵活运用所学的目标语言，为实现自己的新年决心和计划作最大的努力。 思维 品质 1.通过学习，学生能够合理制定计划，并努力完成计划。 2.学会制订未来计划，学会养成良好的学习习惯；培养学生的逻辑表述能力，激发学生的积极思维，并使学生互相了解，增进友谊。 文化 意识 1.通过谈论新年规划和决心激发学生努力学习。 2.培养学生自己制订学习和生活计划，增强自律性。 3.激发学生们的学习主动性和学习兴趣，让他们思考自己理想的职业，并为实现自己的理想而不断努力。 教学重点 难点 1.掌握本课时出现的表达新年决心的词汇及表达方式。 2.运用“be going to ”句型，谈论新年计划。 3.能听懂并会表述自己或他人的决心或计划。 教学 过程 Teacher’s Activities Students’ Activities Intention Step 1 Lead-in 1.Review the use of “be going to”. 2.Show a video about New Year's Day and talk about New Year's resolutions with students after watching it. 复习上节课所学内容，看视频，初步了解并讨论新年计划。 复习上节课所学内容，欣赏与新年相关的图片或视频，让学生就这一话题展开讨论，为听力活动作铺垫。 Step 2 Pre-listening 　Work on 1a 1.Get students to look at the resolutions and pictures in 1a. 2.Let students match the pictures with the New Year's res