6.2 做负责任的人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

温故而知新 1.什么是责任？ 责任是指一个人分内应该做的事情。 2.责任来源于什么？ 来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 3.责任与角色的关系 4.为什么要勇于承担责任？/承担责任的意义 你如何理解“责任”这个词？用自己的语言描述一下 一提到责任，你会想起哪些关键词或哪些人物、事件？ 1 情境研讨 遇到下列情况，你会怎么做？原因是什么？ 有人说，上述几种情境都是“小事”，在“小事”上的选择，不会影响面临大事的责任感？你怎么看待这个观点？ 问题一：遇到下列情况，你会怎么做？原因是什么？ 同学们应该已经观察出来了，这是在我们班级，你有遇到这样的情况吗？一般你是怎么做的？为什么会这么做？（学生回答） 其实不只是在咱班班级，我们在公共场所，例如公园看到有一个水瓶在垃圾桶旁边没有扔进去；或是在爬山的过程中看到行人随手扔掉的纸巾。 有没有同学细心一点观察发现，杨老师进教室最经常做一件什么事？——整理粉笔盒和讲台、整理图书角堆着的书、整体工具箱上堆着的书、整理黑板报掉落的部分，偶尔还会帮一些同学去捡掉落的笔或者试卷，每次经过走廊的时候，工具箱没关会去关好、垃圾桶歪了，也会调整一下位置，甚至有些同学将用过或是待用的纸巾放在窗台上，也会扔进垃圾桶。 有人说，上述几种情境都是“小事”，在“小事”上的选择，不会影响面临大事的责任感？你怎么看待这个观点？ 常常说以小见大，对于小事细节上的注意，往往能够避免我们重复的犯错误。例如在学习上，为什么我们班语文默写错误率是4班的倍数，就是因为我们没有注意细节，在小事上就已经先放松了。 2 人在小事上的态度，往往会决定面临大事时的选择。 第六课 责任与角色同在 第二节 做负责人的人 （一）不言代价与回报 承担责任 时间、金钱、精力 可能受到责备甚至处罚 回报 付出 物质方面 精神方面 更重要 良好的自我感觉 获得新的知识和技能 赢得他人的尊重和赞许等 “多帮人民做点好事，这就是我最大的快乐和幸福。” ——雷锋 1.承担责任的代价与回报（失与得） （一）不言代价与回报 1.承担责任的代价与回报（失与得） P65 探究与分享 第一种选择 ：让父母为自己做决定 结 果 代 价 回 报 第二种选择 ：听同伴的意见 结 果 代 价 回 报 有可能参加或者放弃竞选 失去自己做决定的机会 避免了因难以选择带来的困扰 可能当选班委 以丧失原则为代价来满足朋友的要求 减轻竞选的压力，轻松获胜 第三种选择 ：精心准备，全力一搏 结 果 代 价 回 报 第四种选择 ：顺其自然 结 果 代 价 回 报 有可能当选或被淘汰 承担竞选的压力 在竞争中得到锻炼 难以当选 失去一次锻炼自己的机会 有更多的时间和精力学习 （一）不言代价与回报 1.承担责任的代价与回报（失与得） *承担责任，付出代价后一定会有收获吗？ 付出不一定会有收获。 有时付出很多，不但得不到回报，还可能招致别人的误解和猜忌。 即使有误解和猜忌，也应该义无反顾地承担后果，这也是有责任感的表现。 *不承担/履行责任，会怎么样？ 良心的谴责、舆论的批评，甚至法律的制裁。 有没有哪种选择，不需要付出代价？——承担责任，必定会付出代价，并且可能是很大的代价。 所以，我们要…… （一）不言代价与回报 2.如何正确对待自己选择的责任？ （1）我们要根据自身实际，对承担责任的代价和回报进行正确评估，做出最合理的选择，且要对自己的选择负责。 （2）一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。P71 拓展—学会选择责任： 履行责任时，往往会出现冲突，在相互冲突的责任之间进行选择时，应着重考虑以下因素： 紧迫性 相对重要性 时间要求 可用资源 确定哪个责任更紧迫 即某一个责任相对于其他责任更为重要 需要考虑履行责任的时间 履行责任需要一定的资源，如资金、设备、体力或特殊的技能等 （二）我承担 我无悔 作为学生，我要承担 P71 探究与分享 学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是小青找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说： "舞蹈队刚刚组建，一切都要从头做起，你能力强，舞也跳得好，就先干吧。”虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中。 从帮助老师挑选队员、排训练时间、编排舞蹈、组织训练，到与队员所在班级的老师沟通、协调等，她都安排得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她牺牲了许多娱