5.2 预防犯罪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

《预防犯罪》授课 殴打他人违法吗？ 殴打他人属于何种违法行为？ 设疑导入 01 课堂的开始，大家先看一个小片段。很多同学都很震惊啊，这是切切实实发生的案例。走进校园暴力，预防犯罪。 2 案例分析 02 14岁的初中生范某，在结识19岁的“社会大哥”蔡某后逐渐无心学习,试图逃课并多次拦截殴打同学。 同学盛某曾试图制止范某的校园欺凌事件，因而被范某记恨。2020年5月7日，盛某收到了范某在QQ上的威胁与恐吓,当天范某与蔡某在校外将盛某殴打致死。 1：范某的做法分别是什么行为？ 做法 后果 违法行为 逃课 扰乱学校纪律 不良行为 殴打同学 轻微伤害 严重不良行为 殴打盛某 致人死亡 犯罪行为 案例分析 02 4 第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。 殴打他人 行政违法行为 第二百三十四条 故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制 。 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 殴打他人 刑事违法行为 判断一个人的行为是否是犯罪，首先看他的行为是否具有严重社会危害性 严重社会危害性 犯罪应当受到刑罚处罚 应受刑罚处罚性 只有对社会的危害达到触犯刑法的严重程度时，这种行为才被认为是犯罪 刑事违法性 （最本质特征） （法律标志） （必然法律后果） 犯罪的含义和特征【归纳】 7 2：范某应承担什么后果？ 案例分析 02 8 3：范某应承担什么后果？ 案例分析 02 未成年人年龄还小，享受法律的特殊保护，实施了犯罪行为也不用承担法律责任。 9 普法小贴士 “已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。 “已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害 致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放 危险物质罪的,应当负刑事责任。 “已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡,情节恶劣的,经最高人民检察院核准,应当负刑事责任。 犯罪的后果——刑罚【归纳】 刑罚 主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑） 附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境） 特点：独立使用 特点：可独立使用或附加使用 定义 种类 审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉 强制性法律制裁方式 3：绘制范某的犯罪道路 案例分析 02 交友不慎 逃课 殴打同学 打人致死 不良行为 犯罪行为 严重不良行为 范某的演变过程说明了什么？ 未成年人犯罪行为始于不良行为 范某走上犯罪道路的过程对你有何警示？ 不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有了不良行为如果不加以改正，任其发展，就有可能滑进犯罪的深渊。预防犯罪要杜绝不良行为! 1：事件追问反思 现实反思 03 讨论： 家庭、学校、社会、个人 要求： 推一个小组代表，记录关键词，发言侧重在“如何做” 2：责任讨论反思 现实反思 03 家庭： 学校：加强对未成年人的法治教育；加强德育形成良好的校风。 社会：加强对中小学校周边环境的治安管理，营造良好的环境。 个人：增强法治观念；加强自我防范。 预防犯罪共担当【归纳】 ①认清犯罪危害，远离犯罪 ②杜绝不良行为 ③从小事做起，自觉遵纪守法 措施 加强对未成年人的监护，多关心和陪伴；及时发现、教育、纠正其不良行为。 “不良行为”防范清单 身边的不良行为 可采取的措施 3：身边行为反思 现实反思 03 抄同学作业 中午用餐浪费饭菜 上课说闲话 我宣誓: 认真学习法律知识， 遵守校纪校规，规范自己行为， 维护法律权威，捍卫法律尊严， 抵制违法行为，学法知法守法， 以青春之我，创建青春之法治国家。 庄严宣誓 04 $$