陕西省西安市西咸新区2023-2024学年九年级上学期期中历史试题

绝密★启用前 2023一2024学年度第一学期期中学业水平监测 九年级历史试题（卷） 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共6页，满分60分： 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 县（市）区 题号 总分 得分 学校 第一部分 (选择题共24分) 【选择题答题栏】 班 级 题号 1 3 6 9 10 11 12 答案 考场 得分 评卷人 、选择题（共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项 符合题意) 考号 1.它是古埃及文明的象征，反映了古埃及国王的无限权力。“它”是 姓名 A.金字塔 B.楔形文字 C.帕特农神庙 D.罗马万神庙 2.下列文字中，属于古代两河流域居民使用的文字的是 A.象形文字 B.印章文字 C.甲骨文 D.楔形文字 3.宗教是人类重要的文化遗产。下列关于佛教的说法，正确的是 () A.创始人是穆罕默德 B.提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从” C.主要传播地区是西亚和北非 D.产生的背景是犹太人渴望得到“拯激” 4.亚历山大利用与征服地区上层的联姻，为他东征争取到了合作者；为马其顿将士和波 斯人举行婚礼，在一定程度上促进了东西方民族的交流与融合。由此可见，亚历山大 东征能够顺利进行的重要原因是 () A.融贯东西的政策 B.军队力量的强大C.统帅的身先士卒D.希腊文化的影响 [九年级历史期中学业水平监测试题共6页第1页] 5.如图是古代罗马的扩张示意图。读图可知( A.罗马帝国是当时世界上最大的帝国 B.罗马帝国版图横跨欧、亚、非三洲 C.罗马共和国主要是向正南方向扩张 D.公元前44年，地中海成为罗马“内湖” 6.古希腊哲学家苏格拉底指出：“如果知识包括了一 三品 切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。”这说明苏格拉底强调 A.逻辑学理论 B.原子论 C.美德即知识 D.神人同形同性 7.843年，查理曼的三个孙子将帝国一分为三，形成了三个国家的雏形。帝国分裂后形成 的国家雏形不包括 () A.英吉利 B.德意志 C.法兰西 D.意大利 8.以下是庄园法庭的一份档案记录。据此可知，庄园法庭 无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人， 侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他 3 们的牲高，从此不得占用牧场，违者还要被罚款。 A.经济上自给自足 B.限制了领主的特权 C.由自由农民主持 D.维护了庄园公共秩序 9.中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位， 甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学 () ) A.受到世俗权力支配 B.具备政府管理职能 C.拥有较大的自治权 D.享有充分言论自由 10.它汇集了前代人类文化的精华，并创造出独具特色的文化艺术形式，影响了阿拉伯文 化、西欧文化，并给站在近代门坎上的西欧带来了若干使其获得巨大发展的文化要 素：法律原则、文学艺术形式、学术精神等。这一独具特色的文化是 () ) A.希腊文化 B.罗马文化 C.拜占庭文化 D.中华文化 11.12世纪晚期，源赖朝获得“征夷大将军”"称号，设幕府于镰仓，武士贵族专权开始。这 ) 一事件在日本历史上的主要影响是 () A.日本岛基本实现了统一 B.日本进人幕府统治时期 C.日本土地兼并开始盛行 D.日本武士集团开始形成 支 12.某文学作品把许多故事串联起来，这些故事以波斯传说为主，同时又吸收、汇编和加 k 工了印度、埃及、两河流域等地的神话传说，是境内各地区文化的集大成之作。这一 ) 文学作品是 可 A.《荷马史诗》 B.《医学集成》 C.《罗摩衍那》 D.《天方夜谭》 [九年级历史期中学业水平监测试题共6页第2页] 第二部分（非选择题 共36分) 得分 评卷人 非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 二 图A古代埃及示意图 图B古代印度示意图 材料二阿拉伯的地域扩张刺激了经济的发展，农业、手工业和商业都进入了繁荣时 期。阿拉伯本来就处于东西方贸易的交通要道，帝国建立后的经济繁荣又使阿拉伯商 人的足迹踏遍了亚、非、欧三洲。商业贸易频繁交往的同时，科学文化的交流也大大加 强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步。 —摘编自纳忠《阿拉伯通史》，彭树智《阿拉伯国家史》 (1)图A中① (河流)是孕育古埃及文明的摇篮；(1分)凯撒命人以古 埃及人的太阳历为蓝本编制新的历法，称“ ”;(1分)古代印度文明 最早出现于图B中② (河流)流域；(1分)雅利安人进入印度后，逐 渐建立了严格的社会等级制度，史称“ ”。(1分)》 (2)根据材料二，说明阿拉伯帝国能够促进东西方经济、文化交流的主要条件。 (2分)结合所学知识，简述阿拉伯人在数学方面的贡献。(2分) (