四川省阆中中学校2023-2024学年高二上学期期中质量检测历史试题

秘密★启用前 阆中中学校2023年秋高2022级期中质量检测 历 史 试 题 （时间：75分钟 满分：100分 ） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上； 2.达选择题时，选出每小题答案后，用铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效； 3.本次考试考试内容为选择性必修一1—10课。 第Ⅰ卷 选择题（48分） 一、选择题。（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。每小 题2分，共24题，共48分） 1.天人关系是中国古代哲学的一个重要内容，《诗经》颂篇中有“天命玄鸟，降而生商” “昊天有成命，二后（文王、武王）受之”登记载。这类颂词（ ） A. 说明中国古代宗教正式形成 B. 旨在证明政权存在的合法性 C. 说明古代生产力发展程度高 D. 保证了商周政权的内部稳定 2.周人分封的子弟，通常率领姬姓军队、殷商遗民等居住在封国城市内，称之为“国人”。 封地内的一些土著族群住在城外或自己的城市内，其上层与国人互通婚姻。还有一些 不在这一体制内的土著，因居住在郊野，称之为“野人”。这一现象（ ） A. 不利于文化交流 B. 加强了中央集权 C. 减弱了血缘基础 D. 巩固了贵族统治 3.下边是《中国历代经典宝库》丛书的部分书目,其中1、3、5对应的著作是( ) 1. 中国人的圣书——— 2. 哲学的天籁———《庄子》 3. 救世的苦行者——— 4. 人性的批判———《荀子》 5. 国家的秩序——— A.《论语》《老子》《韩非子》 B. 《论语》《墨子》《韩非子》 C. 《孟子》《韩非子》《墨子》 D. 《墨子》《论语》《韩非子》 4.春秋战国，许多诸侯国的国君纷纷信奉法家思想，推行变法，如齐、魏、韩。其初衷 是（ ） A. 缓和社会矛盾，发展社会生产 B. 压制其他派别，实现思想统一 C. 富国强兵，争取兼并战争中的有利地位 D. 顺应历史潮流，适应社会制度变革要求 5.翦伯赞认为，“秦代的政府不是一开始就准备对于古典文献，不分青红皂白，非秦者 烧；他们曾经从六国的宫廷和民间搜集了几乎是全部的古典文献，征聘了七十位老学 者，授以博士之官，焚书坑儒并不是秦代政府预定的计划之执行，而是逐渐演进出来 的。”材料表明焚书坑儒政策（ ） A. 代表了历史发展的主要趋势 B. 适应秦朝中央集权建设需要 C. 破坏了百家争鸣的文化氛围 D. 表明文化专制主义愈演愈烈 6.汉元帝时，宦官弘恭、石显以中书的身份专断国政；哀帝、平帝之世，外戚王氏相继 把持中朝，终于酿成新朝（王莽建立）代西汉的结局。这表明（ ） A. 中外朝制度使君主专制受到制约 B. 君权与相权的斗争导致政局动荡 C.以丞相为首的官僚机构权势弱化 D. 宦官和外戚专权是西汉灭亡根源 7.古代雅典民主政治鼎盛之际，公民大会曾允许任何公民就任何问题发言，只要他在祭 坛上放一枚橄榄枝表示请愿即可。这反映出古代雅典( ) A．直接民主保障参政机会 B．氏族贵族势力铲除殆尽 C．政治生活缺乏法制基础 D．公民权利不受城邦限制 8.对下面西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述， 正确的是( ) A．大小封建主都是国王的直接封臣 B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠 C．大小封建主之间构成封君与封臣的关系 D．各阶层之间没有严格的等级限制 9.1689年英国《权利法案》规定：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行， 该条规定的直接影响是从法律上( ) A．确立了君主立宪制 B．确保议会拥有立法权 C．否定了国王世袭制 D．废除了国王的行政权 10. 1949年中华人民共和国成立，为中国进行“基本制度选择”提供了条件。当时中国 建立或选择的政治制度不包括（ ） A. 民族区域自治制度 B. 中国共产党领导的多党合作政治协商制度 C.人民代表大会制度 D. 家庭联产承包责任制 11.《中华民国临时约法》第四条规定：国务员（指国务总理及各部总长）辅佐临时大总 统，负其责任。参议院对于临时大总统，认为有谍叛行为时，可决弹劾之。由此可 见，《临时约法》确立的是（ ） A.责任内阁制 B. 总统制 C. 君主立宪制 D. 联邦制 12. 元朝中央采取一省制，强调集体议决防止大臣专权。然而元朝的军事机构拥有独立 且很高的权限，再加上各地宗王享受着半自治的特权，因此文官系统无法对他们进 行节制。这说