精品解析：2020-2021学年湖北省武汉市江夏区教科版四年级上册期中考试科学试卷

2020年秋季四年级期中考试综合试卷 科学 亲爱的同学： 时间过得真快，一转眼这学期已过去一半！今天来检测一下你半学期来的学习情况，要认真哟！ 一、眼识珠—我会选。（下列各题只有一个正确答案，请选择正确答案的序号，每小题2分。共10分） 1. 用敲击后的音叉轻轻触碰水面，我们会观察到的现象是（ ）。 A 水面很平静 B. 水面产生水波 C. 水面下降 2. 敲击下面的杯子，能发出高音的是（ ）。 A. B. C. 3. 把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（ ）。 A. 声音更弱 B. 声音更强 C. 声音没什么变化 4. 在打“土电话”的活动中，为了让对方听得更清楚，我们要（ ）。 A. 拉紧“电话线” B. 放松“电话线” C. 握紧“听筒” 5. 随着人体运动量加大，呼吸就会（ ）。 A 加快 B. 减慢 C. 保持不变 二、火眼金睛—我会判。（对的打√，错的打×。每小题2分，共10分） 6. 敲击铜锣后，立即用手按住锣面，声音也立即停止。（ ） 7. 声音的高低与物体振动幅度大小有关。（ ） 8. 我们可以调节琴弦松紧，来改变发出声音的高低。（ ） 9. 声音可以向四面八方传播。（ ） 10. 经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。（ ） 三、妙笔生花—我会填。（每小划2分，共10分） 11. 声音是由物体____________产生的。 12. 声音可以在固体、_________、气体中传播，不能在_______中传播。 13. 声音的强弱可以用（ ）来描述；声音的高低可以用（ ）来描述。 14. ________是我们气体交换的“中转站”；__________是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量，它是我们体检的一个项目。 15. 呼吸的过程是一个气体交换的过程，使_________进入血液，同时排出_______，这两种气体对生命具有重要的意义。 四、穿针引线—我会连。（共9分） 16. 观察耳朵的结构图，将耳朵的结构与功能用线连起来。 耳郭 将声波转化为振动 耳道 聚集声音 鼓膜 传递振动到内耳 听小骨 传递声波到中耳 耳蜗 将听觉信号传递到大脑 听觉神经 将振动转化为听觉信号 五、实验探究—我会做。（共11分） 不断地改变钢尺伸出桌面的长度，研究声音的高低与振动的快慢之间有什么关系。先确定钢尺伸出桌面的长度，即钢尺振动部分的长度。选择5~6厘米、10~11厘米、15~16厘米、20~21厘米进行实验；再按照钢尺振动长度的变化顺序依次进行实验，并确定能清晰地听到四种高低不同的声音。如此反复实验3次以上，再用“高”“较高”较低“低”进行记录和描述。 17. 将实验观察到的现象记录在下面表格中。 钢尺振动实验记录表 钢尺伸出桌面的长度（厘米） 声音高低 报动快慢 5~6 10~11 15~16 20~21 18. 完成下列柱形图。 19. 根据以上实验，我们发现钢尺伸出桌面长短、振动的快慢、发出声音的高低三者之间有什么关系？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2020年秋季四年级期中考试综合试卷 科学 亲爱的同学： 时间过得真快，一转眼这学期已过去一半！今天来检测一下你半学期来的学习情况，要认真哟！ 一、眼识珠—我会选。（下列各题只有一个正确答案，请选择正确答案的序号，每小题2分。共10分） 1. 用敲击后的音叉轻轻触碰水面，我们会观察到的现象是（ ）。 A. 水面很平静 B. 水面产生水波 C. 水面下降 【答案】B 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的，声音以波的形式向四面八方传播，敲击后的音叉轻轻触碰水面，我们会观察到的现象是水面产生波纹，并向外扩散。 2. 敲击下面的杯子，能发出高音的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。敲击下面的杯子，水量越少，能发出音就越高，所以C符合题意。 【点睛】本题考查声音的高低，要求学生掌握声音的高低与物体振动快慢有关。 3. 把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（ ）。 A. 声音更弱 B. 声音更强 C. 声音没什么变化 【答案】B 【解析】 【详解】声音