7.2 正确认识中华传统文化 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 第三单元知识目录 课前小调查 1.我国的四大国粹： 2.我国古代的四大发明： 3.我国古典四大名著： 4.我国的四书五经： 四书是指《大学》《中庸》《论语》和《孟子》； 五经是指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》 西游记、水浒传、红楼梦、三国演义 指南针、火药、造纸术、印刷术 京剧、书法、中医、武术 以上这些东西共同的称呼是什么 第七课 继承和发展中华优秀传统文化 7.2正确认识中华传统文化 3 自主学习 1.中华文化的形成和发展 2.中华优秀传统文化主要内容（是什么） 3.中华优秀传统文化的特点及重要意义（怎么样） 4.对待中华传统文化的正确态度 （怎么办） 5.中华优秀传统文化的当代价值 4 环节一 中华优秀传统文化的主要内容及特点 5 思考：这些传统文化是怎么形成和发展起来的 劳动创造的——根本原因 （1）中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的 一、中华传统文化的形成和发展 4分钟 7 （2）内部原因：是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的。各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识。（中华文化具有鲜明的民族性） 一、中华传统文化的形成和发展 4分钟 8 （3）外部原因：中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。（包容性：求同存异、兼收并蓄） 一、中华传统文化的形成和发展 ≠ 全盘吸收 4分钟 9 （1）中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的 知识总结:中华文化的形成与发展 （2）是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的 （3）中华文化是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。 10 思考：中华优秀传统文化的主要内容有哪些呢？ 传统文化不等于历史文化，历史文化部分被历史淹没，在长期的历史中形成并保留至今的文化才是传统文化。 中华文化 当代文化 中华传统文化 精华 糟粕 中华优秀传统文化 二 、中华优秀传统文化的主要内容 ① 核心思想理念：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等; ② 中华传统美德：自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等; ③ 中华人文精神：促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等。 注： 1.中华优秀传统文化是中华传统文化的精华。 2.传统文化不等于历史文化。历史文化，部分被历史淹没，在长期的历史中形成 并保留至今的文化才是传统文化。 1.君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 2.民为贵，社稷次之，君为轻。 ——《孟子》 3.人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。——《论语》 4.天地有正气，杂然赋流形。——文天祥《正气歌》 5.礼之用,和为贵。——《论语》 6.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同——《礼记》 讲仁爱 重民本 守诚信 崇正义 尚和合 求大同 核心思想理念 1.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》 2.鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮 3.范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之——《义田记》 4.见义不为,无勇也。——《论语》 5.臣无祖母，无以至今日。——《陈情表》 6.四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也?——《论语》 7.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》 自强不息 敬业乐群 扶危济困 见义勇为 孝老爱亲 中华传统美德 社会和谐 向上向善 中华人文精神 1.四海之内皆兄弟也,君子何患乎无兄弟也?——《论语》 2.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》 社会和谐 向上向善 材料：在近6000年的人类历史上，出现过26个文明形态，但是，只有中华文化是延续至今而且从未中断的文化。就世界范围而论，中国古代文化是世界上最古老的文化之一。中华文化表现出最顽强的生命延续力。 思考：想一想中华优秀文化能够延续至今从未中断说明了什么。 古埃及文明约公元前5450年—公元639年 古巴比伦王国（约公元前3500年左右－公元前729年） 古印度文明约为公元前2300年--前1750年 三 、中华优秀传统文化的特点 16 三 、中华优秀传统文化的特点 绵延几千年发展至今的中华文明，深刻影响着当代中国的发展进步，深刻影响着