微专题01 求数列通项的方法(教学课件)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)

2023-11-08
| 54页
| 9383人阅读
| 74人下载
精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 小结
类型 课件
知识点 数列
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.41 MB
发布时间 2023-11-08
更新时间 2024-03-25
作者 Better纯
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-11-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41639010.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

选修第二册 《第四章 数列》 微专题01 求数列通项的方法 1 求数列通项公式的常见类型(通项公式an中默认n∈N*) 1.根据数列的前n项,归纳猜想数列的一个通项公式,并证明. 2.公式法:①等差数列通项公式;②等比数列通项公式 3.利用数列的前n项和Sn和an的关系. 4.已知数列的首项(若干项)和递推公式,求数列的通项公式. 常用累加法、累乘法、构造特殊数列法(取倒数法、待定系数法) 注:常用(-1)n或(-1)n+1来表示 各项正负相间的变化规律. 1.由前几项归纳猜想通项公式 2.公式法 已知等差/等比数列,由条件构造求解关于a1和d或a1和q的方程组. 公式 性质 d>0 等比数列递增:a1,q>0 3.利用Sn和an的关系 Sn =a1+a2+...+an-1+an(n≥1) Sn-1 =a1+a2+...+an-1(n≥2) an=Sn-Sn-1 (n≥2) 3.(1)已知数列{an}的前n项和为Sn ,且满足Sn =n2+2n-1, 求{an}的通项公式. 3.利用Sn和an的关系 [变式]已知数列{an}的前n项和Sn =n2+n, 求数列{an}的通项公式. 3.(1)已知数列{an}的前n项和为Sn ,且满足Sn =n2+2n-1, 求{an}的通项公式. 易错点:Sn-1代错;漏写n≥2;n=1时无检验 ①知Sn求an an+1=Sn+1-Sn同样要检验 3.利用Sn和an的关系 3.(2)已知数列{an}的前n项和为Sn , 满足a1 =1, an =﹣SnSn-1(n≥2,n∈N*) , 求{an}的通项公式. ②由Sn的递推式求Sn,再求an 3.利用Sn和an的关系 ③条件迭代相减得an的递推式,再求an 3.利用Sn和an的关系 (法1) 与an=4an-1(n≥2)区分 ③条件迭代相减得an的递推式,进而求an 3.利用Sn和an的关系 (法2) ②由Sn的递推式求Sn,进而求an 3.利用Sn和an的关系 “利用Sn和an的关系”方法小结 ①知Sn求an(两段式); ②由Sn的递推式求Sn,再求an ③条件迭代相减得an的递推式,再求an an=Sn-Sn-1 (n≥2) an =﹣SnSn-1(n≥2) Sn =nan+1+n(n+1) 4.由递推式求通项 ——①累加法 等差数列 求和 等比数列 求和 an+1-an=f (n)型 4.由递推式求通项 首项为1, 公差为2的等差数列的前n-1项求和 ——①累加法 1=2×1-1 3=2×2-1 …… 2n-3=2×(n-1)-1 an+1-an=f (n)型 4.由递推式求通项 裂项相消法求和 ——①累加法 an+1-an=f (n)型 对称剩项 方法归纳 数列求和 4.由递推式求通项 ——②累乘法 =f(n)型 隔项相消 对称剩项 4.由递推式求通项 ——②累乘法 =f(n)型 4.由递推式求通项 ——③奇偶分析法 an+1+an=f (n)型 4.由递推式求通项 ——③奇偶分析法 an+1·an=f (n)型 ①an+1+an=f (n)型:累加法 ③an+1+an=f (n)型:奇偶分析法 ④an+1·an=f (n)型:奇偶分析法 由an的递推式求通项的类型与方法 ②=f (n)型:累乘法 课后同步练习1 1.已知数列{an}的前n项和Sn =3·2n, 求{an}的通项公式. 1.已知数列{an}的前n项和Sn =3·2n, 求数列{an}的通项公式. (法1) (法2) 隔项相消 对称剩项 3.由递推式求通项 ——⑤待定系数法构造特殊数列 方法归纳:待定系数法构造特殊数列 (1)形如an+1=pan+q(p≠1,0):如例4 存在t∈R, 使an+1+t =c(an+t)→整理求t→得数列{an+t}是等比数列 →求an+t→求an (2)形如an+1=pan+kn+b(p≠1,pk≠0):如例5 存在k,b∈R, 使an+1+k(n+1)+b =c(an+kn+b)→整理求k,b →得{an+kn+b}是等比数列→求an+t→求an (3)形如an+1=pan+qn(p,q≠1, pq≠0):如例6 注:p=q时只能用法2;p≠q时可用法1或法2 方法归纳:待定系数法构造特殊数列 (4)形如an+2=pan+1+qan(c≠0,c≠1):如例8 存在r∈R,使an+2+μan+1 =λ(an+1+μan)→整理求λ,μ→得{an+1+μan}是等比 →求an+1+ran→求an 可构造an+1+g(n+1) =c[an+g(n)],其中g(n)与f(n)是同类型函数,可得 {an+g(n)}是等比数列,求出an+g(n),从

资源预览图

微专题01 求数列通项的方法(教学课件)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)
1
微专题01 求数列通项的方法(教学课件)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)
2
微专题01 求数列通项的方法(教学课件)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)
3
微专题01 求数列通项的方法(教学课件)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)
4
微专题01 求数列通项的方法(教学课件)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)
5
微专题01 求数列通项的方法(教学课件)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(人教A版2019选择性必修第二册)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。