内容正文:
珠海市九洲中学2023-2024学年第一学期期中考试
初三语文试卷
说明:1.全卷共8页,满分为120分,考试用时为120分钟,
2答是必须用属色字进钢笔我荟宇尾作答,各重必须写在答题卡各题日指定区域内相应但
里上:不准使用铅笔和涂武液。不柱以上委求作答的等案无效,
3.考生务必保林器题卡的整洁,考试姑来后,将答题卡上交,流喜自己要善保管,
一、积累运用(30分)
1.根据提示默写古诗。(10分)
中华请词里,说不完的是家国情怀,写不尽的是忧感担当。被贬巴是,刘禹锡
廿三载归来,面对仕宦沉浮,尽显郑达襟怀:(1)“LU儿山儿□北▣,☐儿☐L☐
☐口”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》):朝奏夕贬的韩念,面对因顿前路,发出
不惜残生之概:(2)“LU☐□口□儿LU,U北☐凹儿U口叶(《左迁至蓝关示任孙
湘》);被贬滁州的欧阳修,面对琅哪美景,自号醉翁寄情其间;(3)“醉翁之老
不在酒,口口☐口□☑」”(《醉翰李记》):《成阳城东换》中(4)“O□☐口
C口□,☐□口☐□☐”酸铸者诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉:拳筒隐《无
题》一诗中用(5)“☐☐儿U☐☐☐,☐☐口回☐☐口”写青春易邀,长吟不寐,
寒气侵人,道尽相思的悲苦与无奈:《丑奴儿·书博山道中壁》(6)“口☐☑☐☐
☐☐”生动地表现了递尝心酸后无可奈何的复杂况味:(7)“口☐☐☐,☐☐☐
☐☐”是杜甫在《月夜忆舍弟》中借身处乱世家书难寄,表达对兄菊的牵挂与忧虑
的感情。
2.下列对第14课《诗词三首》的理解不正确的一项是()(2分)
A《行路难(其一)》主要抒发诗人在政治上遭遇挫折后愤激之情,在悲愤中不乏豪迈
气概,在失意中仍怀有希望。
B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的领联运用典故,写被贬归来的感触:当年参
加政治改革的诸多友人己离世,自己孤身归来,物是人非,恍若隔世,无限悲痛怅
惘之情,油然而生。
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C.《水调歌头·明月几时有)这首词上阙写词人对天上宫钢的向往和对人间生活的
热爱,下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋
进的情绪。
D.“明月”是古代诗文中常见的意象。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“明月”
表达的意境与(水调歌头·明月几时有》中的“婵娟”表达的意境相似。
3根据拼音写出相应的词语。(3分)
侧读是一种积淀,读完《我看》,我们想要跟天风一起(1)m如youy(
)
读《你是人间的四月天》,我们会感受到女子(2)ping ting(。y的姿态美:读
(论教养》,我们明白了一个对谁都(3)b知b面yⅡ(
)的人,才可能是
个有教养的人。
4,依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是
)(2分)
阅读,让我们走进自然,感受春风的
:让我们走进高贵,
命的尊严;让我们走进理性,领悟思想的
生
目光澄澈,心灵纯净。
阅读能使我们安静下来,
A和煦敬畏透彻
B和煦畏惧彻底
C和缓畏惧透彻
D和缓敢畏彻底
5.下列文段中画横线的句子有语病,修改正确的一项是()(3分)
步入断时代,各蝶体都要永担起弘扬并传承传统文化,推动马克思主义与中华
传统文化相结合,要充分挖据黄河文化的时代价值,通过创新表达和枝术赋能,实
现中华优秀传镜文化的活化和当代转化,讲好黄河故事、中国故事,让古朴的文明
活”起来,让“一眼千年”的浪漫穿越历史,穿透荧屏,触动人的内心,融入当代
生活。
A各媒体都要承担起弘扬并传承传统文化的使命,推动马克思主义与中华传统文化
相结合。
B.各煤体都要承担起传承并弘扬传统文化的使命,推动马克思主义与中华传统文化
相结合。
C各媒体都要承担起传承并弘扬传统文化,推动马克思主义与中华传统文化相结合。
D.各媒体都要承担起以扬并传承传统文化,提高马克思主义与中华传统文化相结合,
6.班级开展“读名著,爱分享”系列活动,根据要求完成下列任务。(10分)
(1)《艾青诗选》中有很多脍炙人口的诗歌,其中,以一只鸟生死卷恋土地作比,
形象地抒发人深沉而真暴的爱国情感的诗是①
作于抗战时期,借歌颂
太阳,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望的诗是②一·(口分)
第2页头8员
A.《鱼化石
B.《大爆柯—我的保姆》
「C.《我爱这土地)
D.《雪落在中国的土地上】
E《向太阳》
F《火把)
(2)阅读(当黎明穿上了白农),对其理解不正确的一项()(3分)
繁蓝的林子与林子之间/由青灰的山城到青灰的山城,/绿的草原,/雄的草原,
草原上流着/一新鲜的乳液缸的烟…/州,当黎明穿上了白衣的时候,/田野是多
么新鲜I/看,/徽黄的灯光,/正在电杆上战来它的最后的时间/看(
(艾青《当黎明穿上了白农》)
A诗的开篇通过“紫蓝”“青灰”“绿”等丰富的色彩,谊染了景色的辽阔和美丽
B.案明的白农是早晨的雾气,诗人把气体比作“乳液“通感的使