第15课《诫子书》教学设计 2023—2024学年统编版语文七年级上册

教学设计 课题 《诫子书》第一课时 授课时间: 主备人 审核人 七年语文组 使用人 目标 1、读准字音,熟读成诵。 2、精确翻译与理解文章,注意积累警句。 教 学 过 程 学习任务设计与教师活动 学生活动设计 设计意图 1、 导入新课 二、明确目标 2、 教学过程 出师一表真名士,千载谁堪伯仲间? 丞相名垂汗简青,书台犹在谁复登? 专待春雷惊梦回,一声长啸安天下。 出示目标 1、读准字音,熟读成诵。 2、精确翻译与理解文章,注意积累警句。 作者 诸葛亮(181—234):复姓诸葛名亮,字孔明,卧龙先生。 琅琊阳都(今山东省沂水县)人,三国时期著名的政治家、军事家。作为一代历史伟人,他最大的功绩是辅佐刘备开创蜀国基业,为此鞠躬尽瘁,死而后已,被称为“古今第一贤相”。他更以淡泊明志,宁静致远的高风亮节及道德文章,言传身教,惠及子女,为后世楷模。 背景: 诸葛亮在政治、军事上计谋超群,对后代的教育问题也十分重视。诸葛亮54岁病逝五丈原军中的前夕,还写信给八岁的儿子诸葛瞻,留下了流传百世的《诫子书》。 《诫子书》中关于道德、修养、教育方法的至理名言,影响着近二千年来诸葛家后裔的持续发展和我国有志青年积极进取。 1.读准字音 夫(f ) 淡泊(d n)(b ) 淫(y n)慢 遂(su ) 庐(l ) 2. 小组合作,借助注释疏通文意,互相质疑解难,尝试翻译课文。 设置悬念 齐读目标。 了解