内容正文:
1.4 空间向量的应用
1.4.1 用空间向量研究直线、平面的位置关系
第1课时 空间中点、直线和平面的向量表示空间中直线、平面的平行
[学习目标] 1.能用向量语言表述直线和平面. 2.理解直线的方向向量与平面的法向量. 3.会求直线的方向向量与平面的法向量. 4.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行关系. 5.能用向量方法判断或证明直线、平面间的平行关系.
知识点一 空间中点、直线和平面的向量表示
请回答以下问题:
1.在空间中,如何用向量表示空间中的一个点?
提示:在空间中,我们取一定点O作为基点,那么空间中任意一点P就可以用向量来表示,我们把向量称为点P的位置向量.
2.空间中给定一个点A和一个方向就能唯一确定一条直线l.如何用向量表示直线l?
提示:如图1,a是直线l的方向向量,在直线l上取=a,设P是直线l上的任意一点,由向量共线的条件可知,点P在直线l上的充要条件是存在实数t,使得=ta,即=t.如图2,取定空间中的任意一点O,可以得到点P在直线l上的充要条件是存在实数t,使=+ta,①
将=a代入①式,得=+t.②
①式和②式都称为空间直线的向量表示式.由此可知,空间任意直线由直线上一点及直线的方向向量唯一确定.
1.点的位置向量
在空间中,我们取一定点O作为基点,那么空间中任意一点P就可以用向量来表示,我们把向量称为点P的位置向量.
2.空间直线的向量表示式
(1)设a是直线l的方向向量,在直线l上取=a,取定空间中的任意一点O,可以得到点P在直线l上的充要条件是存在实数t,使=+ta,①
将=a代入①式,得=+t,②
①式和②式都称为空间直线的向量表示式.
(2)性质:空间任意直线由直线上一点及直线的方向向量唯一确定.
3.空间平面的向量表示式
(1)取定空间任意一点O,可以得到,空间一点P位于平面ABC内的充要条件是存在实数x,y,使=+x+y.③
我们把③式称为空间平面ABC的向量表示式.
学生用书第19页
(2)性质:空间中任意平面由空间一点及两个不共线向量唯一确定.
[微提醒] 空间中,一个向量成为直线l的方向向量,必须具备以下两个条件:①是非零向量;②向量所在的直线与l平行或重合.
(1)已知直线l的一个方向向量m=(2,-1,3),且直线l过A(0,y,3)和B(-1,2,z)两点,则y-z=( )
A.0 B.1
C. D.3
(2)在如图所示的坐标系中,ABCD -A1B1C1D1为正方体,棱长为1,则直线DD1的一个方向向量为________,直线BC1的一个方向向量为________.
解析: (1)因为A(0,y,3)和B(-1,2,z),所以=(-1,2-y,z-3),因为直线l的一个方向向量为m=(2,-1,3),故设=km,所以-1=2k,2-y=-k,z-3=3k.解得k=-,y=z=.所以y-z=0.
(2)因为DD1∥AA1,=(0,0,1),所以直线DD1的一个方向向量为(0,0,1);因为BC1∥AD1,=(0,1,1),所以直线BC1的一个方向向量为(0,1,1).
答案: (1)A (2)(0,0,1) (0,1,1)(答案不唯一)
方法技巧
理解直线方向向量的概念
1.直线上任意两个不同的点都可构成直线的方向向量.
2.直线的方向向量不唯一.
即时练1.(多选)若M(1,0,-1),N(2,1,2)在直线l上,则直线l的方向向量是( )
A.(2,2,6) B.(1,1,3)
C.(3,1,1) D.(-3,0,1)
AB [因为M,N在直线l上,且=(1,1,3),故向量(1,1,3),(2,2,6)都是直线l的方向向量.故选AB.]
即时练2.已知点P是过点A(0,1,1)且方向向量为v=(1,0,0)的直线上的一点,若||=3,则点P的坐标是________.
解析: 设P(x,y,z),=(x,y-1,z-1),因为∥v,所以=λv,即
解得x=λ,y=z=1,所以P(λ,1,1),
||==3,解得λ=±3.所以点P的坐标是(-3,1,1)或(3,1,1).
答案: (-3,1,1)或(3,1,1)
知识点二 平面的法向量
牌楼与牌坊类似,是中国传统建筑之一,最早见于周朝.在园林、寺观、宫苑、陵墓和街道均有建造.旧时牌楼主要有木、石、木石、砖木、琉璃几种,多设于要道口.牌楼中有一种柱门形结构,一般较高大.如图,牌楼的柱子与地面是垂直的,如果牌楼上部的下边线与柱子垂直,我们就能知道下边线与地面平行.这是为什么呢?
提示:下边线所在直线的方向向量与地面的法向量垂直.
如图,直线l⊥α,取直线l的方向向量a,我们称向量a为平面α的法向量.给定一个点A和一个向量a,那么过点A,且以向量a为法向量的平面完全确定,可以表示为集合{