第7课 近代科学与文化（课件）-【学历案】九年级历史下册教学评一致性同步备课资源（统编版）

漫画为什么画的是半人半猴的形象？ 你知道这背后的故事吗？ 第7课 近代科学与文化 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 2022年课程标准：通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 学习目标 1通过阅读教材和填写表格，准确说出牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、贝多芬、梵高等人在各自领域内取得的成就，提高归纳概括能力。 2通过阅读教材和研读史料，概述近代科学与文化发展的原因，体会诸位名家在近代社会发展过程中的重要推动作用，培养论从史出、史论结合的史证意识。 3通过介绍近代科学家、文学巨匠以及音乐、美术大师的奋斗历程，学习他们身上的优秀精神品质，养成刻苦钻研的学习态度。 第一篇章 群星璀璨的近代文化 自主学习（28-31页) 人物 成就/代表作 科学家 文学 巨匠 音乐 美术 大师 牛顿 光学分析、微积分、万有引力定律 《自然哲学的数学原理》 达尔文 《物种起源》、“进化论” 巴尔扎克 《欧也妮葛朗台》《高老头》 列夫托尔斯泰 《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》 贝多芬 《英雄交响曲》 梵高 《夜间的咖啡馆》《向日葵》 一、科学家 牛顿（1643～1727年） 1.国籍： 2.成就： 3.地位： 4.影响： 英国 ①三大成就：万有引力定律、光学分析和微积分学 ②著作：1687年《自然哲学的数学原理》 牛顿是近代自然科学的奠基人之一。 牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。 牛顿：“我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。” 自然和自然规律隐藏在黑暗中；上帝说，诞生吧，牛顿！于是一片光明。　—英国诗人蒲柏 一、科学家 达尔文（1809-1882年） 1.国籍： 2.贡献： 3.内容： 4.影响： 英国 1859年出版《物种起源》，提出“进化论”的思想。 物竞天择，适者生存 打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物学领域掀起了一场伟大革命。 5.地位： 近代生物进化论的奠基人 一、科学家 人是进化来的，不是上帝创造的。达尔文的进化论对宗教神学思想是一次巨大冲击。它推动了人类社会的文明进步。 达尔文认为人类是由猿猴进化而来的。 他的观点受到了当时鼓吹“上帝造人”观点的封建教会势力的攻击。 观点：生物进化论观点。 二、文学巨匠 巴尔扎克（1799年—1850年） 1.国籍： 2.著作： 3.影响： 4.地位： 法国 ①小说集：《人间喜剧》 ②经典：《欧也妮·葛朗台》《高老头》 再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。 19世纪法国最伟大的作家，现代法国小说之父，欧洲批判现实主义文学的奠基人 拿破仑用宝剑未能完成的事业，我将用笔杆来完成。 ——巴尔扎克 托尔斯泰（1828年—1910年） 二、文学巨匠 1.国籍： 2.著作： 3.意义： 4.评价： 俄国 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 揭露了19世纪后期到20世纪初期俄国社会各阶层的生活场景 被列宁称为“俄国革命的镜子”。是具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家” 三、音乐美术大师 贝多芬（1770—1827） 1.国家： 德国 2.著作： 《英雄交响曲》 3.评价： 德国贝多芬是继承古典主义音乐，开启浪漫主义音乐的乐圣式的人物。 4.地位： 被后世尊称为“乐圣”“交响乐之王” “我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服” 三、音乐美术大师 贝多芬《英雄交响曲》 为纪念一位伟人而作，原稿上的标题是《拿破仑·波拿巴大交响曲》，是应法国驻维也纳大使的邀请为拿破仑写的。但当时贝多芬听到拿破仑称帝的消息时，愤然撕去标题页，改成了《英雄》的曲名。 这首交响曲以法国大革命为题材，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。 它气势磅礴，感情奔放，表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望。 三、音乐美术大师 梵高（1853——1890） 1.国家： 荷兰 2.著作： 《夜间的咖啡馆》 《向日葵》 3.评价： 印象主义画家 4.地位： 梵高是荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱，并深刻影响了二十世纪的艺术。 《夜间的咖啡馆》（室外） 《向日葵》 《向日葵》 《红色的葡萄园》 《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。 第二篇章 名家巨匠的可贵品质 少年时的牛顿沉默冷静、喜欢思索，特别喜欢制造机械。有一次