哲学与文化 知识点梳理-2023-2024学年高中政治统编版必修四

必修4·哲学与文化· 2023版 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 第一框 追求智慧的学问 第二框 哲学的基本问题 第三框 科学的世界观和方法论 第二课 探究世界的本质 第一框 世界的物质性 第二框 运动的规律性 第三课 把握世界的规律 第一框 世界是普遍联系的 第二框 世界是永恒发展的 第三框 唯物辩证法的实质与核心 综合探究一 坚持唯物辩证法 反对形而上学 第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 第一框 人的认识从何而来 第二框 在实践中追求和发展真理 第五课 寻觅社会的真谛 第一框 社会历史的本质 第二框 社会历史的发展 第三框 社会历史的主体 第六课 实现人生的价值 第一框 价值与价值观 第二框 价值判断与价值选择 第三框 价值的创造和实现 综合探究二 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第一框 文化的内涵与功能 第二框 正确认识中华传统文化 第三框 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第一框 文化的民族性与多样性 第二框 文化交流与文化交融 第三框 正确对待外来文化 第九课 发展中国特色社会主义文化 第一框 文化发展的必然选择 第二框 文化发展的基本路径 第三框 文化强国与文化自信 综合探究三 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 一、追求智慧的学问 （一）哲学的起源 1.本义: ⑴哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,其本义是爱智慧或追求智慧。 ⑵哲学是“现世的智慧”,是“文化的活的灵魂”。 2.产生: ⑴（本源）哲学的智慧产生于人类的实践活动（人类的两项基本活动:认识世界和改造世界） 哲学是人们在认识世界和改造世界的过程中,在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 ⑵（处理的关系）致力于从总体上把握人与世界的关系。 ⑶（起源）哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。（认识世界） 3.作用:指导人们的生活和实践。哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活,有助于指导人们正确地认识世界和改造世界。 4.哲学与时代的关系 ⑴任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 ⑵真正的哲学之所以是时代精神的精华,就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 ▲全面理解哲学的概念: ⑴从本义上看:哲学是一门爱智慧或追求智慧的学问；哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”； ⑵从本质上看:哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。 ⑶从产生看:哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。 ⑷从特点看:哲学既是世界观又是方法论,哲学是世界观和方法论的统一,它有科学与非科学之分 ⑸从作用看:哲学以具体科学为基础,并指导具体科学,指导人们认识世界和改造世界。 （二）哲学是系统化理论化的世界观 1.哲学与世界观的关系 哲学 世界观 区别 含义不同 哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点 形成不同 哲学则是哲学家自觉研究的结果 世界观自发形成的 特点不同 哲学并非人人都有；哲学是理论化、系统化的 世界观人人都有,世界观是零散的、不自觉的、简单化的 联系 ⑴哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。 ⑵哲学和世界观的研究对象都是整个世界。都是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。 【误区】（四种说法都是错误的） ⑴哲学与世界观都是科学的； ⑵哲学就是世界观； ⑶哲学是科学的世界观与方法论的统一; ⑷认为哲学是哲学家的事,与普通人无关。 2.世界观与方法论的关系 世界观 方法论 区别 人们对整个世界的总的看法和根本观点 用世界观作指导去认识世界和改造世界,就成了方法论 联系 世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一 【特别提醒】 ⑴世界观与方法论并非是相互影响或决定的关系 ⑵世界观、方法论和哲学的关系:哲学是世界观和方法论的统一。哲学既是世界观,也是方法论。 （三）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1.具体科学知识 ⑴分类 ①自然科学知识（认识和改造自然的知识。如:物理学、化学、生物学等）； ②社会科学知识（认识和改造社会的知识。如:经济学、政治