5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

让友谊之树常青 七年级上册第五课 《交友的智慧》第一框 懂得友谊的珍贵，维持友谊需要彼此付出情感，掌握方法，智慧应对。 情感态度价值观： 学会用恰当的方法建立友谊，学会用恰当的方法呵护友谊。 能力目标： 了解建立友谊的方法，了解呵护友谊的方法 知识目标： 学 习 目 标 温故而知新 深深浅浅话友谊 友谊的特质 友谊的澄清 是一种亲密的关系 是平等的、双向的 是一种心灵的相遇 友谊不是一成不变的 竞争并不必然伤害友谊 友谊不能没有原则 3 　　小明进入初中以后，在交友方面有些困惑。他把自己的困惑与苦恼贴在了网上，希望得到大家的帮助。同学们有什么办法帮助小明呢。 网友小明有点困惑，你可以帮帮他吗？ ？ 怎么主动交朋友？ 我个人有些内向又安静，不知道怎样主动交朋友，小学都是我被动交朋友，觉得交朋友有些不好意思，或许是胆小害怕。希望大家帮我支支招，我也想主动交些朋友。谢谢啦！ 署名：小明 建立友谊 小明的困惑之一： ？ 怎么主动交朋友？ 我个人有些内向又安静，马上就要初中了，不知道怎样主动交朋友，小学都是我被动交朋友，觉得交朋友有些不好意思，或许是胆小害怕。希望大家帮我支支招，我也想主动交些朋友。谢谢啦！ 署名：小明 一楼 回复： 主要是胆子太小了，不敢和同学们说话造成的，多锻炼一下胆量，有了第一次，后面的就不那么难了。 建立友谊 ？ 怎么主动交朋友？ 我个人有些内向又安静，马上就要初中了，不知道怎样主动交朋友，小学都是我被动交朋友，觉得交朋友有些不好意思，或许是胆小害怕。希望大家帮我支支招，我也想主动交些朋友。谢谢啦！ 署名：小明 二楼 回复： 以前我也和你一样，就等着别人来和我交流，后来我慢慢敞开自己，主动和其他同学交流。现在我和闺蜜不话不说哦。加油，你也可以的。 建立友谊 建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会错过彼此。 1 建立友谊 建立友谊，需要持续的行动。 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 2 建立友谊 建立友谊，需要掌握一定的技巧和方法。 比如：面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心。 3 建立友谊 二、呵护友谊 我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？ 倾听他的烦恼？ 帮他学习？ 给他买礼物？ 默默地关心和支持他？ “交友投分，切磨箴规。” ——《千字文》 译文：结交朋友要意相投，学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。 这句话带给了我 们怎样的启示？ 只有这样的朋友才能相互督促、共同进步；而这样的友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 ①需要用心关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 2、怎样呵护友谊？ 昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” “我”该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？ ②需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，坦诚相待并不意味着毫无保留，要尊重对方，给朋友一些空间。 13 冲突发生时，相互协商 处理得当，距离拉得更近 寻找彼此能够接受的解决方式 用暴力方式处理，会有很多危害： 造成身心伤害和财产损失； 影响同学友谊，造成人际关系紧张； 受到纪律处分和法律制裁； ③需要正确处理冲突。朋友之间有矛盾是正常现象，发生突出时，可以互相协商，寻找彼此都能接受的解决方式。 教学目标 方法技能 处理冲突的基本策略 保持冷静 策略 坦诚交流 及时处理 勇担责任 换位思考 探究与分享 我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊。 就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？ 哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。 图1中朋友的说法，你能接受吗？ 不能，这是对自己的不尊重 。 图2中朋友的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？ 不能，我会告诉她这是不讲诚信、违背承诺的行为，这是对友谊的伤害，如果她承认自己的错误，我会原谅她，如果她坚决不改，我会慢慢疏远这个朋友。 ④需要学会正确对待交友中的伤害。我们可以选择宽容，也可以选择结束友谊。两者都需要勇气，也都需要智慧。 我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待，让我们的友谊之树更加茂盛！ 知识归纳