7-1-4鸟的生殖和发育教学设计2022--2023学年人教版生物八年级下册

对陆地环境的适应能力”。 关键点 鸟卵的结构和功能 易错易混点 1、胚盘是胚胎发育的部位;2、一个鸡卵就是一个受精卵或卵细胞。 教学方法 实验法、讨论法、归纳法、谈话法等相结合 学习方法 自主学习,合作学习 学情分析 鸟与人类的生活密切,对于了解与认识鸟类,大家的兴趣较浓,正是本节教学可利用的一个兴奋点,利用此兴奋点来调动学生的学习积极主动性。学生对鸡蛋(鸡卵),鸡、鸭、鹅等家禽(鸟类)比较熟悉,基本上都知道鸡是通过产卵来繁殖后代,鸡蛋(鸡卵)更是吃过无数,这是学习本节知识的知识储备。学生虽然吃过很多鸡蛋,对于鸡卵的结构看似比较熟悉,但对其结构的认知还是比较模糊,因此,需要在实验中以小组合作、讨论等形式,探究鸡卵的结构、讨论各部分结构的功能、认识鸡卵及其对陆地环境的适应。 教学内容 教学过程 教学意图 教师活动 学生活动 创设情境 导入新课 1、多媒体播放鸡蛋发育出雏鸡的过程 师:同学们,在我们生活中鸟类随处可见,你们看到视频中的鸡蛋发育出小鸡的过程。雏鸡是由鸟卵的哪部分发育而成的?今天就让我们一起来认识鸟卵的结构和鸟的生殖发育过程。 2、介绍世界上最大的细胞:鸵鸟蛋 通过一段视频,激发学生的兴趣,引发学生的思考。 开门见山,通过一段视频,开启学生的思维。创设情境,产生认知冲突,激发兴趣。 问题引导,探究新知 探究一:鸡卵的结构 探究二:鸟的生殖发育过程 总结和练习 1、探究卵壳的作用 请学生拿出准备好的熟鸡蛋,用手握着,看会不会轻易捏碎蛋壳。推测一下卵壳有什么作用? 卵壳上有什么特殊的结构没有?怎样证明? 2、探究鸡卵的结构 课件展示:探究鸡卵的方法步骤 请学生利用桌上的器具和自己准备的生鸡蛋,来解剖鸡卵,分析、推测每一个结构的功能。在做实验时,注意安全。 课件展示:放大的鸡卵结构,让学生结合实物,进一步观察各部分结构。 课件逐一展示,师生共同归纳: 最外层是卵壳,里面比较薄的是卵壳膜,小空腔是气室,白色的部分是卵白,中间黄色的部分是卵黄,卵黄外面是卵黄膜、卵黄上的小白点为胚盘,卵黄两边的带状结构是系带。 3、动脑筋:各部分的作用 4、小组合作讨论:鸡卵结构有哪些适于陆地生活的特点? 卵壳和卵壳膜起保护和 防止水分散失的作用 卵白提供水环境 气室提供了氧气 系带对卵黄起固定作用 构建概念,形成观点。 设置问题过度。 与学生一同总结,并引导学生思考,鸟类产卵后就完成了繁殖行为吗?从而引出下一主题。 (1)鸟的繁殖过程 (课件展示教材中的几幅图片,每幅图片提出一个关键问题。顺序打乱) 2 雀为什么开屏? ②织布鸟、园丁鸟为什么筑巢? ③雌雄翠鸟交配,说明是什么繁殖方式? ④鸟为什么要孵卵? ⑤亲鸟给雏鸟喂食属于什么行为? 最后跟同学们一起对生殖发育的过程进行排序。 以上大家对鸟类生殖和发育的过程有了初步的认识,你能总结一下鸟类复杂的生殖过程吗? (2)拓展延伸 鸟类的生殖一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段,有没有例外呢?哪些阶段是不可缺少的? ,教师小结: 有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏,如杜鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类的巢内,让这些鸟代其孵卵、育雏。 强调:无论各种鸟的生殖和发育有何特点,所有的鸟必须有求偶、交配、产卵等行为。 PPT课件思维导图配合板书,进行知识点总结,建立知识框架 鸟类是人类的朋友,引导学生树立关爱动物,亲近自然的观点。 学生按老师的要求做 认真思考,讨论老师提出的问题。 学生分组合作,动手解剖,边解剖边观察;在教师指导下认识各部分的名称,认真思考老师提出的问题,探讨说出鸟卵各部分在发育中的作用,认同鸟类适应陆地生活的观点。 学生自主看书,总结出鸟卵各结构的功能。参考鸡卵的结构图讲解各部分的作用 学生分小组讨论 认同鸟卵复杂的结构是与其在陆地环境生活相适应的。 学生思考,并回答:产卵只是生殖发育的一个阶段,鸟类的繁殖行为还有其他几个阶段的复杂行为。 学生观看PPT展示的图片,同时认真思考老师提出的每一个问题,自己解决有困难时,寻求小组帮助。 学生小组讨论后总结:鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段,每一个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。(生殖特点:雌雄异体,体内受精,卵生) 学生思考,根据自己的经验和知识回答。 说说本节课学到的内容,强化记忆,融会贯通。品味人与自然和谐统一,感受大自然的洗礼,惊叹生命的鲜活。 动手体验,增强感性认识。 合作探究,动手体验,掌 握正确的观察方法,尝试 表达各结构的名称。培 养学生合作探究能力。 自主学习,独立思考,让学生学会学习 通过讨论交流,达成共 识,建构“鸟卵的复杂结 构增加了对陆地环境的 适应性”的概念。形成结 构与功能相统一的观点。 承上启下,激发学生后续学习的动力。 培养学生的观察能力和表达能力,提高学生对知识的归纳能力。 开阔