5.3善用法律（课件＋视频）-【同步教学】2023-2024学年八年级道德与法治上册同步课堂金牌课件（统编版）

5.3《 善用法律》 第五课 做守法的公民 第二单元 遵守社会规则 知识导航 1.遇到侵害怎样依法求助？ 2.诉讼的含义、作用和类型？ 3.青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？ 4.同违法犯罪作斗争的常见方法 5.我们如何弘扬社会主义法治精神？ 一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查.... 阅读运用你的经验 P57 1.超市保安可以随意搜查顾客身体吗？ 2.假如你是小华的朋友，你建议他如何维权？ 商场保安的行为侵犯了小华的人身自由权、名誉权。非经法定程序批准，非由执法人员执行，任何人不得对他人进行搜身。 1.遇到侵害，如何依法求助？ （1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 （2）可以通过法律服务机构来维护合法权益。如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律事务。 依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。 为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务，受委托人打官司，当辩护人。 有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心求援，“弱者的保护神”。 法律 法律 法律 法律 法律 法律 法律 (1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 (2)可以通过法律服务机构来维护合法权益，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 (3)受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，可以依法到公安机关、人民法院、人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 1.遇到侵害时怎样依法求助？ （1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 2.诉讼的含义、作用和类型 （2）作用：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。 （3)类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自己的著作权。 ——民事诉讼 案例二：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。 ——行政诉讼 案例三：杨某被单位辞退，对单位领导极度不满，心存报复。一天，杨某纠集董某、樊某携带匕首闯至厂长贾某办公室，将贾某当场杀死。杨某因故意杀人被检察院起诉。 ——刑事诉讼 判断以下案例属于什么类型的诉讼？ 1.青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？ 2.如何同违法犯罪做斗争？ （1）同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益。 （2）见义勇为是一种高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人和社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 3.青少年为什么要善于与违法犯罪作斗争？ （为什么要有勇有谋、应对违法犯罪？） 记住违法犯罪分子的体貌特征 了解违法分子的去向 保护好作案现场 虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋 拨打110报警电话或争取其他成人的帮助 2 1 5 4 3 4.同违法犯罪作斗争的常见方法 5.我们该如何善用法律？ （我们如何弘扬社会主义法治精神） 我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 2. 维护自身合法权益的途径 法律服务机构：4 国家法律救济:3 5.3善用法律 3. 诉讼的定义、作用、类型 4.诉讼类型 ①民事诉讼 ③刑事诉讼 有勇有谋 应对违法犯罪 原因 方法 遇到侵害 依法求助 1. 权益受到侵害时，及时寻求法律救助 ②行政诉讼（民告官） 课堂小结 弘扬 法治 精神 1.小丽为了追要抚养费，把亲生母亲张美告上了法庭。上海市第一中级人民法院一审判决张美每月支付抚养费1000元，至女儿18周岁为止，并补付抚养费3.9万余元。小丽维护自己合法权益的方式是 （ ） A. 举报 B. 救济 C. 诉讼 D. 公证