第1课 殖民地人民的反抗斗争（任务型作业）历史统编版九年级下册

九年级历史下册 分层作业 课题： 第1课 殖民地人民的反抗斗争 课型：新授课 一、【基础巩固】 1．他被誉为南美“解放者”，是由北至南打击殖民者的英雄人物，他是（   ） A．华盛顿 B．玻利瓦尔 C．圣马丁 D．杰斐逊 2．下面是委内瑞拉现代诗人拉里瓦写的一首诗的节选，其中“伟大的业绩”指（   ） 人们呼唤他——“玻利瓦尔”， 人们称呼他一—“解放者”。 伟大的业绩使他当之无忱， 两个不朽英名与日月相随。 A．北美独立战争 B．拉丁美洲独立运动 C．美国南北战争 D．法国大革命 3．“反抗外来侵略，维护国家主权”是家国情怀的重要体现。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的杰出领袖，有关他们的说法符合史实的是（   ） ①图1人物是反抗英国的殖民统治          ②二者都领导人民实现了民族独立和解放 ③图2中的人物被誉为“南美的解放者”    ④都是民族独立运动的领导人 A．①②③ B．①③④ C．②③ D．①④ 。 4．英军统帅罗斯将军在回忆录中写道：“章西女王出众的美貌、智慧和顽强精神，使她成为所有叛军领袖中对我们威胁最大的人物。”章西女王成为英军“威胁最大的人物”，是由于她领导了（   ） A．印度民族大起义 B．拉丁美洲独立运动 C．美国南北战争 D．不结盟运动 5．在资本主义国家扩张中，殖民地半殖民地国家人民进行了英勇的抗争，掀起了民族解放运动。请将如下图图片反映的史实按时间先后顺序进行排列，正确的一组是（   ）         a章西女王领导印度民族大起义   b来克星顿枪声  c玻利瓦尔率军打败西班牙军队 A．abc B．bca C．cab D．bac 二、【培优促能】 6．1819年，玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说：“委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级。”这表明他深受（    ） A．启蒙思想和美国独立战争的影响 B．《共产党宣言》和巴黎公社的影响 C．十月革命和苏维埃政权建立的影响 D．印度的非暴力不合作运动的影响 7．如图反映的是（   ） A．拉丁美洲掀起独立运动 B．亚洲民族民主运动高涨 C．非洲国家摆脱殖民枷锁 D．资本主义殖民体系崩溃 8．作为南美洲俱乐部最高赛事的南美解放者杯决赛徽章同样采用盾型设计，作为该项赛事口号的“La Gloria Eterna”（永恒的荣耀）也出现在徽章顶部。以下属于他们“永恒的荣耀”的是（   ） A．击退欧洲反法联盟 B．推翻了西班牙殖民统治 C．推翻了英国殖民统治 D．推翻葡萄牙的殖民统治 9．大起义本身和残酷的屠杀深深震惊了英国人，它打乱了英国政府所谓“西化”印度的进程。大起义期间，英国人对印度的态度也发生很大改变：从最初歇斯底里的复仇情绪到后来反思英国殖民政策的某些弊端。……大起义被镇压后，英国政府致力于调整在印度的殖民政策。材料应纳入的主题是 A．资本主义制度的扩展 B．殖民地人民的反抗 C．第一次世界大战和战后初期的世界 D．二战后的世界变化 10．关于民族解放运动，人们如此颂扬着一位女英雄：“年轻的女王率领她的章西勇士，一次次冲锋陷阵，一次次击溃强大的英军……直至壮烈牺牲。”这则故事发生在（   ） A．拉丁美洲民族解放运动中 B．印度民族大起义中 C．非洲独立浪潮中 D．太平天国运动中 11．阅读材料，完成下列要求。 材料  在法国革命的激励和英国的支持下，拉丁美洲各地的共和运动风起云涌，其领袖人物是西蒙·玻利瓦尔。……1826年，英国外交大臣阐述了英国支持玻利瓦尔的理由：“如果西班牙归属法国的话，也必须是一个不拥有西印度群岛的西班牙。”当时巴西已脱离葡萄牙独立，这是拿破仑战争的又一结果。 ——摘编自《企鹅欧洲史·竞逐权力：1815—1914》 根据材料并结合所学知识，指出文中“共和运动”是哪一重大事件？归纳促成“运动风起云涌”的因素。 三、【核心素养】 12．【时空概念】下图中内容主要反映了（   ） A．南美“解放者”的斗争过程 B．西班牙对外殖民史终结 C．美国帮助拉美赢得独立 D．印度民族大起义运动高涨 13．【史料实证】“面对一次次的失败，他一次次地举起革命的大旗，终于在南美洲人民的支持下将西班牙殖民者赶出了南美洲大陆，还南美洲人民以独立。”“他”就是（    ） A．哥伦布 B．章西女王 C．麦哲伦 D．玻利瓦尔 14．【历史解释】亨利·基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料反映的事件是（