小学阅读理解精讲精练 4.说明文阅读技巧 -2023-2024学年五六年级通用（统编版）

说明文阅读技巧 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物作出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，说明文的中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，严谨性，语言确切生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。 1、 说明文的分类 1. 事物说明文：旨在介绍某一事物的形体特征。 2. 事理说明文：旨在解释事物本身的道理或内部规律等。 2、 说明文的顺序 1. 时间顺序：即以时间先后作为说明顺序。这样的说明顺序一般用于说明事物的发展变化。 2. 空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从总体到部分依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明静止的事物和内部构造比较复杂的事物，如园林、建筑物、工艺品等。 3. 逻辑顺序：即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。 3、 说明文的结构 1. 总分式。这种结构形式大概有三种情形： ①.总—分式；②.分—总式；③.总—分—总式。 2. 递进式。各层之间的关系式由浅入深、由表及里、由现象到本质，后边在前边的基础上进一步说明。 3. 连贯式。各层之间按照事物发展的过程、时间、因果、条件等关系安排层次，前后互相承接。 【备注】 1.介绍产品制作的说明文采用的一般都是连贯式说明结构。 2.总分式结构常见于逻辑顺序中从概括到具体或从整体到部分的说明文。 3.递进式结构多用于从现象到本质的事理性说明文。 4.连贯式结构多见于时间顺序的说明文。 4、 常见的说明方法及作用 常见的说明方法有举例子、作比较、打比方、分类别、列数据、下定义、列图表、作诠释、摹状貌、引资料等，但小学阶段重点需要掌握的如下: 1.举例子： (1) 标志：经常会使用：例如、如、以……为例 (2) 作用：使文章更具体、更有说服力，更好地说明了事物什么特征。 (3) 答题模板：举……例子，更真实，更具体地说明了……的……增强了说服力。 2. 列数字 (1) 标志：数词、概数、确数等。 (2) 作用：可以准确地说明事物。 (3) 答题模板：运用……等具体数据，科学准确地说明了……的……特征，体现语言的准确性，使之更有说服力。 3.作比较 (1) 标注：而；比……；和……两种东西比等。 (2) 作用：用人们熟知的……与……做比较，突出强调……的……特征。 d. 词体现了语言的准确性、周密性、科学性。 （2）答题模板：不能。……词在原句中意思是……，在（程度、状态、性质、范围）上加以限制（强调、说明）了……，删掉“……”一词，句子的意思就变成了……，与实际不符，显得太绝对化，不准确，不严密，不科学。用了……词，符合实际情况，体现说明语言的准确性。 5、 习题精讲 【例题1】 航天食品 在浩瀚的太空，宇航员们都吃什么、喝什么呢？太空食品和我们日常生活中吃的食品又有什么不同呢？ 太空环境比地球复杂且艰难无数倍，为了让航天员在太空中时刻保持充沛精力，科学家们必须对航天员的饮食进行严格监控、科学调配，从而使之营养均衡。 首先，航天食品必须是百分之百安全的，不能发生任何食源性疾病和食物中毒。航天食品还必须进行特殊包装，才能经受住航天特殊环境因素的考验，如冲击、震动和加速度等。此外，航天食品除了要能够保证和满足航天员的身体健康所需之外，还必须考虑航天员失重状态下的生理需要。当一个人处于失重状态时，他的味觉、嗅觉等感知器官都会发生巨大的变化。一个地球人进入太空后，可能会出现骨钙丢失、肌肉萎缩、红细胞数量减少等状况，航天食品就必须适当地给人的身体补充一些特殊的微量元素，以保证航天员的身体健康。 航天食品必须体积小且重量轻。在有限的航天器空间，除了一些必要的科学实验机械，就是航天员的一些食品和生活必需品了。为了方便航天员在太空吃饭，航天食品必须加工成“一口吃”，尤其是食品不能带油滴和碎渣。因为油滴和碎渣飘浮起来，会污损仪器或对航天员的眼睛造成伤害。 为了便于航天食品在航天飞行过程中的保存、储备和进食，需要有相应的配套装置，如食品保鲜设备、食品加热装置(加热器和烹饪炉）、水分配器和餐盘、餐具等；当然，还必须有特殊的饮水箱。 为了保证航天员的食欲，科学家们发明了一种特殊的“新鲜”航天食品。其实，这种“新鲜”航天食品是各种蔬菜、营养物质经过脱水压缩制成，然后加入一种对人体无害的无色添加剂，只要一兑水，食物就能恢复原形，而且基本上能够保持原有的新鲜口味。 为了方便航天员进食，科学家们还研制了一种最具特色的冻干食品，即利用冷浆干燥技术脱去水分，最大限度地保持食品原状和营养。水果、蔬菜就用此法。 为了给在太空工作的航天员补充营养，科学家们还给航天员研制了一种航天饮料。这种饮料中加入了一些人体必需的微量营养素并