第五单元复习《走向近代》（课件）2023-2024学年历史九年级上册同步资料（统编版）

第五单元复习 走向近代 （世界近代史） 1 新课标要求 1.1近代早期西欧经济和社会变化 通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化；通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。 1.2新航路的开辟 通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影响，理解世界逐渐形成一个整体。 时间线索、中外联系 大单元架构 走向近代 农村：租地农场（富裕农民） 城市：手工工场（市民阶层） 思想：文艺复兴 对外：新航路开辟 早期殖民掠夺 资本主义社会的产生与发展 根源 思想文化 物质 西欧经济和社会的发展（13世纪） 租地农场 手工工场 共同特点： 1.生产形式集中 2、雇佣关系（资本主义生产方式） 3、产品面向市场 影响： ①土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌；②出现了新的生产和经营方式，如商品生产和雇佣劳动等，促进经济的发展，推动了资本主义萌芽的发展。 富裕农民 市民阶层 文艺复兴（14世纪中叶——16世纪） 项目 内容 背景 ①14世纪中叶，意大利（国家）一些城市出现了资本主义萌芽（根本原因） ②形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制 ③古希腊、罗马传统文化的延续 核心思想（实质） 人文主义——反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动 （注：文艺复兴的实质不是复古而是创新：文艺复兴采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更主要是创新） 内容 14世纪中叶开始于意大利 代表：文艺复兴的先驱但丁著有《神曲》，他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰” 达·芬奇的绘画代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴“美术三杰” 15、16世纪向西欧其他国家和地区传播 代表：英国文学巨匠莎士比亚的代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 影响 促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 大单元整合、跨时空对比 事件 百家争鸣 文艺复兴 新文化运动 背景 铁制农具和牛耕的出现；旧制度瓦解，新制度逐步确立；私学兴起 商品进经济发展，资本主义萌芽出现 民族资本主义发展，内忧外患空前严重 内容 新的政治主张与治国方略，如“仁”依法治国等 继承古希腊罗马文化，宣扬人文主义 批判旧道德、旧文学，宣扬民主与科学 影响 促进思想和学术的繁荣，为中国古代文化的发展奠定了基础 为欧洲资本主义社会的产生与发展奠定思想文化基础 掀起一股思想解放的潮流，为五四运动和中国共产党的诞生奠定基础。 共同：①都属于思想解放运动②都促进思想文化领域的繁荣③都对历史进步起到推动作用④都处于社会转型时期 史料实证 他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。这是“文艺复兴”一词的由来。但是，文艺复兴并非对古典文化“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 根据材料并结合所学知识阐述你对文艺复兴并非“简单模仿”而是“一种创新”的理解。 答案：文艺复兴表面上是复兴古希腊、罗马文化，但实质上是资产阶级思想解放运动；它不是要“恢复”古典文化，而是新兴资产阶级借此反对教会宣扬的陈腐说教，反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动，是反封建的新文化的创造，具有鲜明的时代精神。 探寻新航路 项目 内容 背景 原因：①经济根源：欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场 （根本原因） ②社会原因：《马可·波罗行纪》的刺激，激起欧洲人对东方的无限想象和向往，想到东方寻求财富 ③直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方贸易的所有重要商道 条件①欧洲地理学的发展，地圆学说的流行；②航海技术 （中国指南针的传播）、造船技术的进步；③葡萄牙、西班牙王室的支持 过程 ①迪亚士：1487年出发到达好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路 ②哥伦布：1492年，率领船队横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地等地 ③达·伽马：1497年，绕过好望角，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸 ④麦哲伦：1519—1522年，麦哲伦的船队第一次完成了环球航行。 影响 对欧洲：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展 对世界：①欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建