7.1关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

7.1 关爱他人 第三单元 勇担社会责任 第七课 积极奉献社会 学习目标 04 03 02 01 感受关爱的力量，增强关爱他人的意识； 运用全面发展的观点分析关爱他人的意义， 提高辩证思维能力； 了解关爱对他人、社会和个人的意义； 懂得关爱的艺术。 重难点： 掌握关爱他人的艺术，提高关爱他人的能力。 3.怎样关爱他人（怎么做）？ 2.为什么要关爱他人？ （重要性/作用） 学习目标： 1.关爱的含义和表现？ 01 关爱他人是一种幸福 说一说：在日常生活中，你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？说一说你当时的感受或收获？（可以从家人、朋友、陌生人、社会等角度去思考） 探究与分享 我们周围的关爱瞬间······ 父母悉心呵护 同学互帮互助 老师耐心辅导 社会关心爱护 生命里的关爱故事，分享那些生命里被关爱的瞬间…… 不仅有父母的悉心陪伴、还有来自师长的鼓励、同伴的帮助，还有那些不期而遇的温暖…… 6 关爱的含义、表现、特点 关爱，就是关心爱护 （1）在长辈的呵护下，我们健康成长。 （2）在老师的鼓励下，我们增强学习信心。 （3）同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 含义 表现 特点 关爱无时不在无处不在 一、 7 郑州拖鞋商户蔡磊为帮助众多寻找孩子的家庭，自费在拖鞋吊牌上印失踪儿童信息的举动温暖了许多网友。新颖创意的背后，是珍贵的善意，是落到实处的爱心，是人性的光辉。多一份力量，多一点希望，让点滴善意汇聚成光。 感悟人生 探究分享 电子商务 思考：对他人而言，关爱起到了怎样的作用？ ①关爱他人传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） 观看下面视频：关爱还有什么意义？ 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） 从这个故事，你悟出了什么道理？ 一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着小竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？” “道理很简单，我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。” ③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己（对自己） 一、关爱他人是一种幸福 笔记区 2、关爱他人的意义（P76-P77） ①关爱他人传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） ③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会，关爱他人也是关爱和善待自己（对自己） 11 关爱他人是一门艺术 12 01 多地因连日暴雨，洪涝灾情频发，面对汛情险情，各地青年在暴雨洪灾面前逆行出征，排除万难，争分夺秒，开展抢险救援工作 驰援涿州！救援中的这些瞬间 关爱他人，要心怀善意 思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 第一个同学的观点是正确的，后两个同学的观点是错误的。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧 我又不认识他们，跟我有什么关系？ 我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。 “暖心饭卡”正是通过无声胜有声的方式，让贫困学生体会到人格被尊重、隐私被保护的温暖。关爱有许多种，有的关爱显而易见，但更深厚的关爱是将心比心。关爱他人,要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。 南京理工大学“暖心饭卡”，既不需要学生申请，也不需要学生承诺，更不对外公开、公示，而是将学生饭卡中的数据提取出来，每月无声无息向在学校食堂消费60次以上、每天消费不满21元的学生发放补贴。这种悄悄的关怀，无声胜有声，让贫困学生体会到人格被尊重、隐私被保护的滋味。静悄悄的关爱，是一种尊重，激励着贫困学生自信、自强，促进贫困学生健康成长。一位接受“暖心饭卡”资助的毕业生，拿到第一个月的工资后，第一时间想到的就是捐出一部分；很多毕业生离校前把饭卡里的结余资金捐赠给“暖心饭卡”项目。 思考：说说你从南京理工大学的“暖心饭卡”这活动中感受到什么？ 关爱他人，要尽己所能。 二、关爱他人是一门艺术 笔记区 ①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 ②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所