2024届高考语文二轮专题复习：作文写作指导一精理为文，秀气成采 课件43张

操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 ——刘勰《文心雕龙》 君子成器 君子不器 ——2024届作文系列课 精理为文 秀气成采 把精妙的道理写成文章 以自己灵秀的气质构成文采 辩证思维 01 深度议论 02 理论升格 03 精理为文 5 01 辩证思维 从现象到本质 矛盾与统一 历史与现实 看见正面与反面 辩证思维 01 辩证思维 01 02 03 01 辩证思维 以“成长”为例 从现象到本质 是什么 成 长 从孱弱走向强毅 从狭隘走向宏阔 从蒙昧走向清明 涓滴成海 跬步千里 从现象到本质 现象/结果 角度 对过去的告别 拓宽认知边界 感受、接受蜕变的痛苦与喜悦 对已经获得的成功的否定、对失败的反思 正视荣辱，看见局限，突破局限 个人 团队 民族 国家 文化 文明 多角度 对过去的告别 拓宽认知边界 感受、接受蜕变的痛苦与喜悦 对已经获得的成功的否定、对失败的反思 正视荣辱，看见局限，突破局限 知识层面 智识层面 心灵情感层面 多层次 04 多层次 01 描述现象 02 分析本质 03 多角度 细致观察 深入思考 兼容并包 成 长 从现象到本质 是什么 万物生，破冰而生，破土而生，破壳而生，破自己而生。 冲破阻碍你的，冲破保护你的，冲破建立你的所有的冲突。只要昂着头，向着光，就是新生。 春是天地的一种态度，贯彻的，绝对的，义无反顾不容抗拒的，向前，向上，向未来。 从现象到本质 矛盾与统一 历史与现实 看见正面与反面 辩证思维 01 辩证思维 “自其异者视之，肝胆楚越也；自其同者视之，万物皆一也” 矛盾与统一 矛盾对立又相互依存统一 善恶 强弱 得失 难易 …… 矛盾与统一 写小草，写小草之“小”，也应想到小草之“大”； 写蜗牛，写“慢”，也应想到蜗牛之“快”； 写伟人，写其“伟大”，也应想到伟人的“平凡”； 论及平民，不仅想到平民的“平凡”，也要从“平凡”中看到“伟大”； 论科技，看到其推动历史的“有用”，也应想到其阻碍历史进程的“无用”甚至糟粕； 论文化，除了看到其非物质化的“无用”，还应看到其纠正科技方向的“有用”…… 矛盾与统一 话题：有用与无用 莫言：“文学和科学比确实没有什么用处。但是它的没有用处正是它的伟大用处。” 乔布斯说，我愿意用我所有的科技，去换取和苏格拉底相处的一个下午。 王安忆在复旦研究生院毕业典礼上说，生活中一味追求有用，舍弃无用，会让生活质地单一而坚硬。 庄子也说，无用之用，方为大用。 我愿用一片面包去换一朵水仙花。相较“有用”的相机高清咔嚓留影，我更愿于美景中提襟而立，用每一个舒展的毛孔呼吸氤氳水汽;相较“有用”的 ，我更愿 。我懂得生命科学的艰深与奥妙，我深谙 ，我了解宇宙行星的亘古与浩渺，我并非不知它们的“有用”，可我更看到爱因斯坦伟大的相对论，不是诞生于庞杂漫天数据中的生搬硬套，而是受启于绝对与相对的哲学思考;我更看到 。 话题：有用与无用 矛盾与统一 我愿用一片面包去换一朵水仙花。相较“有用”的相机高清咔嚓留影，我更愿于美景中提襟而立，用每一个舒展的毛孔呼吸氤氳水汽;相较“有用”的网络邮件冰冷留言，我更愿读千里托雁，云中寄锦的信笺温良笔触。我懂得生命科学的艰深与奥妙，我深谙机械齿轮的高效与精巧，我了解宇宙行星的亘古与浩渺，我并非不知它们的“有用”，可我更看到爱因斯坦伟大的相对论，不是诞生于庞杂漫天数据中的生搬硬套，而是受启于绝对与相对的哲学思考;我更看到近代中国不是败于“有用”的坚船利炮，而是在西方“无用”的民主法制中思想狼奔豕突，落荒而逃...... 话题：有用与无用 矛盾与统一 话题：有用与无用 矛盾与统一 塑料、抗生素 文艺复兴 儒家思想 历史与现实 举例：苦与乐 矛盾与统一 苦中取乐，是一种心性的坚守，那么乐中得苦，便是人生的修行之基。没有苦境，仿佛没了动力，没有深思；乐境之中从来也没有永尽之乐，善待乐境，就能以最大的心志力，在苦境中守得云开见日月。 执着与