7.1关爱他人（课件）-2023年秋八年级道德与法治上册高效课堂精制课件（统编版）

盲人提灯笼 从前，有一个盲人，晚上出门总是提着一个很亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，就问他：“你又看不见，为什么还要提着灯笼走路？” 盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，这样他们也能看见我，这就既帮助了别人，又保护了自己。” 关爱他人，就是帮助自己。 7.1 关爱他人 2 核心素养 道德修养： 学会关爱他人，增强自我保护意识，在保护好自身安全的情况下关爱他人。 责任意识： 培养在生活中自觉践行关爱，传递正能量的素养和责任意识，积极承担社会责任。 健全人格 ： 知道关爱的内涵与表现，感受关爱无时不在、无处不在，学会关爱他人。 3 问题导学 01 关爱的含义 02 为什么要关爱他人 03 怎么样关爱他人 关爱他人是一种幸福 爱心接力，我们一直在 01 5 周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。可还有十分钟就六点了……小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话…… 你们觉得什么是关爱？ 你有过类似的经历吗？当时感受如何？ 生活中，我们都会得到哪些人的关爱？ 在长辈的呵护下，我们健康成长 在老师的鼓励下，我们增强学习信心 在朋友、同学的互相帮助下，我们懂得友谊的珍贵 在关心父母，爷爷奶奶中，我们知道了孝亲敬长的含义 想一想：你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？ 关爱，就是关心爱护。 1.关爱无时不在，无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。(对他人) 一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 从中体会到关爱具有怎样的作用？ 1.关爱给他人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） 2.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） 售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。 在每年举行的南瓜大赛上,小李因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后,小李都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居们种植。 小李家的地与邻居家的地紧挨着,每年蜜蜂授粉时,都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植,既能帮助邻居增产增收，又能避免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜。 思考：小李的做法给我们什么样的启示？ 3.关爱他人，收获幸福。关爱他人的人能赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己） 1.关爱给他人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） 2.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） 3.关爱他人，收获幸福。关爱他人的人能赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人也是关爱和善待自己。（对自己） 为什么关爱他人？ 笔记 关爱他人是一门艺术 爱心接力，我们一直在 02 11 自行车怎么到了？快扶起来吧。 你怎么把我的车子弄倒了？ 不是我弄的。 明明看了你碰了自行车。 确实不是他弄的，他好心把车扶起来 真对不起，我误会你了。 思考：你如何看待中学生的行为，如果是你，你会怎么办？ 2.关爱他人，要心怀善意。 居委会在小区开展向社会福利院孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。 讨论：如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 2.关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 词作家阎肃和一位朋友在外出访学期间，有一次搭乘巴士去参加会议，一共要坐五站，车行了两站，车上的座位已经坐满。这时，一位须发花白、拄着拐杖的老人上了车。来该国之前，阎肃了解到，该国的老人不愿意他人给自己让座，不愿意自己成为受人瞩目的弱势群体。 巴士快到第三站时，阎肃小声对旁边的朋友说:“看那位老人，已经站了一站，我们是不是让他坐一坐?”朋友点点头。于是两个人站起来，做出准备下车的样子。老人看到阎肃起身离开，就在空座位上坐下来。 巴士在第三站刚停下，阎肃一把拽住朋友:“走，我们下车。”朋友大惊，小声说:“你真的要下车?我们还有两站才到啊!”阎肃认真地说:“既然选择不让老人感到尴尬，我们就得演得像一点儿， 这才是真正的成全。” 阎肃提前下车的行为对你有什么启示？ 3.关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心； 思考：这个事件