7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

观察图中人物，他们身上体现出的哪些共同美德值得我们学习？ 乐于助人、关爱他人。 乐于助人、关爱他人是中华民族的传统美德。 什么是关爱？为什么要关爱他人？怎样关爱他人？ 部编版 道德与法治 第三单元 责任与角色同在 7.1关爱他人 导学预习 ★关爱他人的意义 （为什么） 02 关爱的含义和表现（是什么） 01 ★怎样关爱他人 （怎样做） 03 请大家仔细阅读课本P75-79，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 你是否也曾被温暖过？请分享被他人温暖的瞬间。（从父母、朋友、老师及陌生人的角度） 运用你的经验 父母的爱心餐 同学的搀扶 老师暖心评语 陌生人的善举 1、关爱的含义和表现是什么？ 含义：关爱，就是关心爱护。 表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 盲道 爱心专座 无障碍通道 关爱无时不在，无处不在。 关爱无时不在 无处不在 爱 心 座 无障碍公交 盲道 关爱，是一句真诚的话语。 关爱，是一个轻轻的动作。 关爱，是一个温暖的眼神。 1 2 3 身边的温暖 思考：同学们的行为给你怎样的感受？ 这告诉我们关爱他人有什么作用？ ①关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）P76 2.为什么要关爱他人？（意义） 难点 关爱对他人的意义 如果每个人，都以举手之劳帮助别人，世界会变成怎样？ ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 2.关爱他人的意义 思考：这个故事带给你怎样的启示？ 探究与分享 一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着小竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”“道理很简单，我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样我就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个个沟坎，使我免受许多危险。” 《盲人点灯》 2.关爱他人的意义 ③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。 对他人 对社会 对自己 关爱是维系友好关系的桥梁。 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 关爱他人也是关爱和善待自己。 2.关爱的重要作用 关爱他人是一种幸福 关爱他人是一门艺术 第二目 老师耐心辅导 阅读感悟 同学相互帮助 社会关心爱护 父母的悉心呵护 法律护航成长 得到他人关爱时，感到开心、温暖，同时会想到自己也要学会关爱他人。 我们周围的关爱瞬间 提示：关爱他人要心怀善意。 02 关爱他人是一门艺术 应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。在道义上给予支持。 当他人遇到困难的时候，在物质上给予帮助。在精神上给予关怀。 思考：上述图片启示我们关爱他人要注意什么？ 探究与分享 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物 情境二: 你如何看待他们的观点？遇到类似情况，你会怎么办？ 3、如何关爱他人 （2）关爱他人，要尽己所能。 关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会,就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱,社会就会充满爱的阳光。 南京理工大学启动"暖心饭卡”项目，和其他捐助方式不同的是，通过数据分析，每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。 （1）帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 思考：“暖心饭卡”项目“暖”在哪里？ 三、践行关爱 关爱他人，要讲究策略。 关爱他人讲究策略 （2）帮助他人时，面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 哈尔滨市松花江边，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。 思考：这次救人事件带给我们哪些启示？ （3）关爱他人，要讲究策略。面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 3、如何关爱他人？ 关爱他人的八种方法 生日问候； 生病问候； 困难时给予支