第4课算法中的数据 课件 -2023-2024学年浙教版（2023）信息科技五年级上册同步教学

第4课 算法中的数据 浙教版五年级上册 目录 CONTENTS ① 算法中的数据。 ② 用变量表示算法中的数据。 01 算法中的数据 [教学目标] 1、信息意识:了解生活中的数据、算法中的数据，数据的处理是算法的核心;能正确地从算法中提取数据，用变量表示数据;体会数据的价值。 2、计算思维:从如何解决一个问题抽象出如何解决一类问题。 3、数字化学习与创新:能够借用数字化工具表示数据、描述算法等。 4、信息社会责任:认识到数据的作用，体会数据对生活学习的重要性。 生活中的大数据 1、银行业：银行使用大数据来安全地保存大量的财务信息。 2、网上购物：零售商从客户开始购物的那一刻起就利用大数据，定向广告投递包裹。 3、生命监测：佩戴健康手表等设备可以监控日常活动和睡眠。 4、能源消耗：大数据与智能物联网设备相结合，使智能电表可以调节能耗，从而实现有效的能源利用。 5、物流：大数据可简化物流流程，使其在严格的时间表内平稳运行。 6、数位广告：数据科学和大数据已广泛用于数字营销领域，分别利用数据科学算法来帮助广告商吸引潜在客户。 生活中的数据 7、卫生保健：大数据减少治疗成本，执行不必要的诊断的机会更少。 8、音乐和娱乐：音乐等平台使用大数据来制定预测性机器学习算法，以分析用户的音乐娱乐偏好。 9、家庭安全：可以帮助执法机构了解下一次犯罪可能发生的地方，并允许重新部署资源。 想一想 你还能举出生活中有关算法生成数据的其他例子吗? 教育： 对此数据进行适当的研究和分析，可以有效地提供见解，对每位学生的记录进行描述性分析将有助于了解每位学生的进步、兴趣、优势和劣势，从而制定适合其职业目标的个性化学习计划。 02 用变量表示算法中的数据。 用变量表示数据 变量”是计算机编程中的一个重要概念。变量是一个可以存储值的字母或名称。创建计算机程序时，可使用变量来存储数字，例如建筑物的高度，或者存储单词，例如人的名字。简单地说，可使用变量表示程序所需的任何信息。 您可能会问：“既然我可以使用信息，为什么要用变量？” 正如其名称所表示的，变量可以随着程序的运行而改变其表示的值。 例如，您可以写一个程序来跟踪桌子上罐里的软心豆粒糖的数目。因为糖是要被吃掉的，所以罐里软心豆粒糖的数目可能会随着时间的推移而改变。 您可以使用一个可随时间变化的变量来表示软心豆粒糖的数目，而无需在每次想吃糖时重新编写程序。 小卡片 变量的赋值基本格式 例：number = 110 这里的 = 是（赋值运算符）并不是等于的意思。 练习 用变量表示具体数据，再次描述第3课练习“计算5位评委打分的平均分”的算法。 感谢聆听 $$