第19周周测卷：期末专题复习——诗歌鉴赏测试卷-2023-2024学年七年级语文上册教学同步周测卷

第19周周测卷：期末专题复习——诗歌鉴赏测试卷 满分：70分 注意事项： 1.答卷前，一定要保持稳定呼吸，不要焦躁，要自信，相信自己能找到答案！ 2.拿到试卷后，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷上。 3.不要舍不得放弃，一道题无思路做不出来，你在那里耗时间，就是在减少试卷分数！ 4.越狂躁，越容易粗心，和答案失之交臂! 一、选择题（共20分） 1．（2分）（2023辽宁抚顺·七年级统考期末）选出下面对《观沧海》赏析不正确的一项（   ） 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛辣峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A．东临碣石，以观沧海：点明观沧海的位置——诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。 B．水何澹澹，山岛辣峙：是望海初得的大致印象，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上。 C．树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起：在秋风的萧瑟中，大海汹涌澎湃、浩淼接天：山岛高耸挺拔，草木繁茂。 D．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里：诗人实写所见之景并融入了自己的想象，展示出吞吐宇宙的宏伟气象。 2．（2分）（2023辽宁锦州·七年级统考期末）下面对曹操的《观沧海》赏析有误的一项是（   ） 观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 A．“东临碣石，以观沧海”这两句，交代观海的地点，“观”是线索，起到统领全篇的作用。 B．“树木丛生，百草丰茂”描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面，展现了一派欣欣向荣的景象。 C．“秋风萧瑟，洪波涌起”，一阵萧瑟的秋风，催动了滔天的波澜，这让诗人不禁产生些许落寞与消沉。 D．本诗选取了“沧海”“洪波”“日月““星汉”等宏大的景物，苍凉中又有慷慨之气，表达了诗人的雄心壮志。 3．（2分）（2023辽宁营口·七年级校联考阶段练习）阅读下面唐诗，完成下面小题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 下面对这两首诗歌的理解和分析不正确的一项是（   ） A．甲诗开篇写杨花落尽、子规哀啼，渲染暮春冷落、凄凉的气氛。 B．乙诗“沙似雪”运用比喻，形象地写出了月下大漠苍茫的景象。 C．“夜郎西”“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。 D．两首诗都从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。 4．（2分）（2023辽宁大连·七年级校联考阶段练习）阅读下面两首诗词，完成问题。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 含山店梦觉作 韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是（　　） A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》全诗选择了杨花、子规、明月、风等意象，以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境，虽未追叙与好友昔日相聚的情景和友谊，但通过对景物的描写，把友情抒发得真挚感人。 B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》三、四两句寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰。 C．《含山店梦觉作》用衬托的方法来表现自己的感情。诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”之事；而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。 D．《含山店梦觉作》第四句中诗人企图在黑夜中寻找寄托，醒来时斜月相迎，顿感舒畅。 5．（2分）（2022广东深圳·七年级校联考期中）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） 次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．这是宋代诗人王湾的一首五言绝句，诗以对偶句发端，清新自然。 B．颔联中“平”“阔”“正”“悬”四字写出了春潮涌涨、江水浩荡的壮观景象。 C．颈联描写景物和节令，蕴含了旧事物中孕育新生机的哲理。 D．尾联紧承颈联，抒发了诗人思念家乡的心情。 6．（2分）（2022天津北辰·七年级统考期中）下列对《次北固山下》的赏析不恰当的一项是（   ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 A．次北固山下的次是“停宿”的意思，北固山在今江苏镇江北边三面临江。 B．“客路”即“旅人前行的路”第一句指明了诗人要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。 C．“潮平”潮水上涨，水与岸平，“风正”风向既顺，风力