7.1 促进民族团结（课件+视频）-【高效示范课】2023-2024学年九年级道德与法治上册同步课堂精品课件（统编版）

第四单元 文明与家园 第七课 中华一家亲 7.1 促进民族团结 学习重点 1、我国民族概况? 2、如何理解我国的民族平等? 3、为什么要加强和巩固民族团结？ 4、为什么要加快民族地区发展？ 5、怎样加快民族地区的发展？ 2 7.1 促进民族团结 一、民族大家庭 新课导入 你知道以下内容分别指的是中国哪个民族吗？ 世界上人口最多的民族：__________ 汉族 新课导入 你知道以下内容分别指的是中国哪个民族吗？ 崇水爱水的民族：___________ 傣族 新课导入 你知道以下内容分别指的是中国哪个民族吗？ 花衣银装不离笙的民族：___________ 苗族 新课导入 你知道以下内容分别指的是中国哪个民族吗？ 饲养和使用驯鹿的民族：___________ 鄂温克族 民族大家庭 大杂居、小聚居、交错居住。 我国民族概况 我国是一个统一的多民族国家。56个民族组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。 我国的民族分布格局 各民族在漫长的历史发展进程中相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 8 民族大家庭 我国在处理民族关系上坚持什么方针？ 材料一：在2977名第十四届全国人民代表大会代表中，少数民族代表442名，占代表总数的14.85%，全国55个少数民族都有第十四届全国人民代表大会代表； 材料二：近日，习近平总书记在听取新疆维吾尔自治区党委和政府、新疆生产建设兵团工作汇报时指出，铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。 材料三：习近平总书记亲自做民族工作，多次到民族地区视察调研，反复强调“脱贫攻坚奔小康、现代化，一个民族都不能少”。在党中央的亲切关怀和坚强领导下，民族地区3121万贫困人口全部脱贫，民族地区同全国一道打赢了脱贫攻坚战，实现了全面小康。 民族平等 民族团结 各民族共同繁荣 9 民族大家庭 民族区域自治制度 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。（八下内容） 自治权≠高度自治≠完全自治 注意：区别于港、澳、台的高度自治！ 前提 10 民族大家庭 《宪法》第四条中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。 禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 思考：我国形成了怎样的民族关系？ 处理民族关系的方针 基本政治制度 民族关系：平等团结互助和谐 在此基础上 形成了 11 民族大家庭 我国民族的概况 民族分布特点： 大杂居、小聚居、交错居住 处理民族关系方针： 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 基本政治制度： 民族区域自治制度； 民族关系： 平等团结互助和谐。 12 民族大家庭 材料一：十四届全国人大一次会议的2977名全国人大代表中，少数民族代表442名，占代表总数的14.85，全国55个少数民族都有人大代表与会。 材料二：我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。” 材料三：你知道人民币上有 几种文字吗？ 蒙古文 维吾尔文 壮文 藏文 平等参与国家管理 地位平等 平等使用本民族语言文字 汉语 13 民族大家庭 坚持民族平等 ≠ 消除民族差别 民族平等 ≠ 各民族发展程度相同 对少数民族地区的特殊照顾 ≠ 违背了民族平等的原则 ①地位平等：各民族都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。 ②权利义务平等：各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。 14 民族大家庭 近代以来，面对西方列强的侵略，各族人民共赴国难，团结御侮，救亡图存，谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。 1903年12月，一支英国侵略军偷越我国边界，占领西藏帕里等地区，又于1904年4月进犯江孜。西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝，誓不与侵略者共天地”的誓言，在江孜保卫战中浴血奋战，坚持了3个多月。 从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？ 提示：西藏人民在面对外来侵略时团结一致、抵御外辱，将个人生死置之度外，坚决维护民族团结的精神。加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。我国各民族在数千年交往中，孕育了团结友爱的宝贵传统。 P92 探究与分享 15 民族大家庭 携手救灾 共同抗疫 不畏艰难 一方有难，八方支援，从这一次次的互帮互助中你感受到了什么？ 我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑