内容正文:
1.4 两条直线的平行与垂直
[学习目标] 1.掌握两条直线平行与垂直的条件,能根据已知条件判断两直线的平行与垂直. 2.能利用两条直线平行或垂直进行实际应用.
知识点一 两条直线平行
请回答以下问题:
1.在平面几何中,两条平行直线被第三条直线所截,形成的同位角、内错角、同旁内角有什么关系?
提示: 两直线平行,内错角相等;两直线平行,同位角相等;两直线平行,同旁内角互补.
2.平面中的两条平行直线被x轴所截,形成同位角相等,而倾斜角是一对同位角,因此可以得出什么结论?
提示: 两直线平行,倾斜角相等.
1.对于两条不重合的直线l1:y=k1x+b1和l2:y=k2x+b2(其中b1≠b2),l1∥l2⇔k1=k2.
2.若直线l1与直线l2的斜率都不存在,则它们都是倾斜角为的直线,从而它们互相平行或重合.
[微提醒] (1)l1∥l2⇔k1=k2成立的前提:两直线l1,l2的斜率均存在,且不重合.
(2)当直线的斜率都不存在且不重合时,直线l1,l2的倾斜角都是90°,则l1∥l2.
(3)当l1∥l2时,可能它们的斜率都存在且相等,也有可能斜率都不存在,但它们的倾斜角总是相等的.
学生用书第14页
(链接教材P17例16)判断下列各组直线是否平行,并说明理由:
(1)l1:经过点A(7,-3),B(-3,5)的直线,l2:经过点C(3,-3),D(-2,1)的直线;
解析: (1)由题意知,k1==-,k2==-,所以直线l1与直线l2平行或重合.又kCB==-≠-,故l1∥l2.
(2)l1:平行于y轴的直线,l2:经过点P(0,-2),Q(0,5)的直线;
(2)由题意知l1的斜率不存在,且不是y轴,l2的斜率也不存在,恰好是y轴,所以l1∥l2.
(3)l1:x=1-2y,l2:2x+4y+1=0;
(3)法一:l1的方程可化为y=-x+,l2的方程可化为y=-x-.
所以k1=k2=-,且b1≠b2,所以l1∥l2.
法二:l1的方程可化为x+2y-1=0,
则=≠,所以l1∥l2.
(4)l1:x+y+2=0,l2:2x+2y+3=0.
(4)法一:l1的方程可化为y=-x-2,l2的方程可化为y=-x-.
所以k1=k2=-1,且b1≠b2,所以l1∥l2.
法二:由=≠得l1∥l2.
方法技巧
判断两条直线平行的方法
1.对于斜率分别为k1,k2的两条直线l1,l2,有l1∥l2⇔k1=k2.
2.对于两条不重合的直线l1:y=k1x+b1和l2:y=k2x+b2(其中b1≠b2),则l1∥l2⇔k1=k2且b1≠b2.
3.对于两条不重合的直线l1:A1x+B1y+C1=0和l2:A2 x+B2y+C2=0,则l1∥l2⇔=≠(A2B2C2≠0)⇔
即时练1.已知过点A(-2,m)和B(m,4)的直线与斜率为-2的直线平行,则m的值是( )
A.-8 B.0
C.2 D.10
A 由题意可知kAB==-2,所以m=-8.故选A.]
即时练2.已知直线l1:ax+2y+6=0和直线l2:x+(a-1)y+a2-1=0,判断直线l1与l2是否平行.
解析: 当a=1时,显然两直线不平行.
当a≠1时,将方程ax+2y+6=0化为y=-x-3,
将方程x+(a-1)y+a2-1=0化为y=x-a-1.
若直线l1:ax+2y+6=0和直线l2:x+(a-1)y+a2-1=0平行,则解得a=-1.
故当a=-1时,直线l1与l2平行.
知识点二 两条直线垂直
平面中,两条直线l1,l2的斜率分别为k1,k2,则两条直线的方向向量分别为v1=(1,k1),v2=(1,k2),当两条直线互相垂直时,可以得出什么结论?
提示: k1·k2=-1.
1.对于两条不重合的直线l1:y=k1x+b1和l2:y=k2x+b2,l1⊥l2⇔k1k2=-1.
2.当直线l1,l2中有一条直线的斜率不存在时,若l1⊥l2,则另一条直线与x轴平行或重合,即另一条直线的斜率为0.
[微提醒] (1)l1⊥l2⇔k1k2=-1成立的前提条件是两条直线的斜率都存在.
(2)当直线l1⊥l2时,有k1k2=-1或其中一条直线垂直于x轴,另一条直线垂直于y轴;而若k1k2=-1,则一定有l1⊥l2.
(链接教材P18例18)判断下列各组中的直线l1与l2是否垂直:
(1)l1:经过点A(-1,-2),B(1,2)的直线,l2:经过点M(-2,-1),N(2,1)的直线;
解析: (1)直线l1的斜率k1==2,直线l2的斜率k2==,k1k2=1,故l1与l2不垂直.
(2)l1:斜率为-10的直线,l2:经过点A(10,2),B(20,3)的直线;
(2)直线l1的斜率k1=-10,直线l2的斜率k2==,k1k2=-1,故l1